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2000年以来南京理工大学理学院一直在本科生班级实行班导师试点，共聘请了（）位专业班导师，在学生选课、学风建设与专业指导等环节给予必要的指导。
- A、5
- B、6
- C、19
- D、30
参考答案
更多 “2000年以来南京理工大学理学院一直在本科生班级实行班导师试点，共聘请了（）位专业班导师，在学生选课、学风建设与专业指导等环节给予必要的指导。A、5B、6C、19D、30” 相关考题
考题
（）教授是南京理工大学理学院教师，1938年出生于四川省遂宁市，1963年毕业于北京大学量子电子学专业，分配炮兵工程学院（南京理工大学前身）工作。他45年来一直奋斗在教学科研第一线，作出了突出的贡献。A、杨孝平B、贺安之C、宋文煜D、崔一平
考题
传统的班主任意义下具有行政意义的班级需要转变，主要体现在（）。A、需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变B、需要向导师意义下的“导师班”转变C、扩展班级概念的外延D、学科课程主导下的班级
考题
南京理工大学制订了《南京理工大学关于本科生开展科研训练活动的规定》，把本科生的科研训练纳入日常教学工作，（）年起设立了大学生科研训练基金，资助大学生开展科研训练活动。A、2000B、2001C、2002D、2003
考题
大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（）。A、需要向“小班”概念转变B、需要向导师意义下的“导师班”转变C、向“男生班”或“女生班”概念转变D、需要向“同龄班”概念转变
考题
筛选一班、二班，并且年龄大于20的学生，下面写法正确的（）。A、班级=“一班”OR班级=“二班”AND年龄20B、班级=“一班”OR（班级=“二班”AND年龄20C、（班级=“一班”OR班级=“二班”）AND年龄20D、（班级=“一班”AND班级=“二班”）AND年龄20
考题
单选题大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（）。A
需要向“小班”概念转变B
需要向导师意义下的“导师班”转变C
向“男生班”或“女生班”概念转变D
需要向“同龄班”概念转变
考题
单选题筛选一班、二班，并且年龄大于20的学生，下面写法正确的（）。A
班级=“一班”OR班级=“二班”AND年龄20B
班级=“一班”OR（班级=“二班”AND年龄20C
（班级=“一班”OR班级=“二班”）AND年龄20D
（班级=“一班”AND班级=“二班”）AND年龄20
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