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下列关于教学中学情研究的表述正确的是（）。

  • A、课前学情分析，确定教学的起点
  • B、课中学情分析，为下一次教学积累经验
  • C、课后学情分析，保证了师生互动的有效
  • D、学情分析只要重点分析个别学生的具体特点

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更多 “下列关于教学中学情研究的表述正确的是（）。A、课前学情分析，确定教学的起点B、课中学情分析，为下一次教学积累经验C、课后学情分析，保证了师生互动的有效D、学情分析只要重点分析个别学生的具体特点” 相关考题
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考题 关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。 A、科研是教学的“源头活水”B、教学是科研的“隐形动力”C、教学与科研相互排斥D、教学与科研相互促进E、教育于科研相互制约
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考题 中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。 A、教学过程B、教学目标C、教学任务D、教学实践
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考题 中学语文教学研究的目的是:(),揭示语文教学规律,指导语文教学实践。
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考题 中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文教学实践。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列不属于中学语文教学研究目的的是()。 A.处理语文教学的细节环节B.认识语文教学现象C.揭示语文教学规律D.指导语文教学实践
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考题 下列关于教学策略和教学方法的关系，表述正确的是（ ）。 A.教学策略完全受制于教学方法 B.教学策略在层次上低于教学方法 C.教学方法不受教学策略的支配 D.教学方法是教学策略的具体化
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考题 下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（　　）。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动 B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标 C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位 D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
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考题 定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（　　）。定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（　　）。
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考题 中学物理教学法的研究对象是什么？
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考题 为什么要学习中学政治课教学研究？
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考题 中学政治课教学研究的基本职能是什么？
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考题 中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。
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考题 课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。A、罗杰斯B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
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考题 关于双向说话，下列表述不正确的是（）。A、不忘“变”B、应注意“巧”C、注意“情”D、注意“浅”
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考题 下列关于行为主义学习论表述正确的是（）A、研究认知结构的获得B、研究图式的获得C、研究认知地图的获得D、研究行为习惯的获得
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考题 中学语文教学研究的目的是：（）。
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考题 中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。
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考题 行动研究的基本思想是（）。A、从经验中学习B、行动和研究相结合C、实践者是研究者D、改善自身的教育教学实践
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考题 下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
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考题 单选题下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。A 教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B 掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C 化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D 教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
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考题 问答题中学物理教学法的研究对象是什么？
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考题 填空题中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。
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考题 填空题中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。
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考题 填空题中学语文教学研究的目的是：（）。
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考题 单选题关于双向说话，下列表述不正确的是（）。A 不忘“变”B 应注意“巧”C 注意“情”D 注意“浅”
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