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预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科，分三级预防。防病于未然，如（）、（）、（）、精神保健等属II级预防；生命的准备（生存、（）、营养、（）、生活方式），生命的保护（预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害），（）（良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等）属I级预防。
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考题
关于三级预防体系，下面提法不正确的是A、三级预防体系是保证健康的促进性措施B、三级预防体系是采取预防措施，防患于未然C、三级预防体系可及时彻底治疗疾病，防止后遗症D、三级预防体系必须在一定经济基础上才能实施E、儿童保健是通过三级预防体系的各个环节保护儿童健康
考题
关于三级预防体系下面哪种提法不正确A、三级预防体系是保证健康的促进性措施B、三级预防体系是采取预防措施，防患于未然C、三级预防体系可及时彻底治疗疾病，防止后遗症D、三级预防体系必须在一定经济基础上才能实施E、儿童保健是通过三级预防体系的各个环节保护儿童健康
考题
不是家蚕疾病预防措施的是A.严格消毒防病，防患于未然B.加强桑园培管，提高桑叶质量C.加强饲养管理，提高抗病力D.加强农药管理，严防农药中毒E.加强蚕具消毒，消毒之后将其再置于太阳下暴晒消毒
考题
急危重症护理学是（），研究急危重症病人抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科。A、以挽救病人生命B、提高抢救成功率C、促进病人康复D、以现代医学科学、护理学专业理论为基础E、减少伤残率、提高生命质量为目的
考题
社会面向大众健康预防工作的三个层次中，目的在于消除病因，防患于未然，相对应的健康心理学研究就是不良行为的改变与生活习惯的调整是哪个层级？（）A、初级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防
考题
填空题预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科，分三级预防。防病于未然，如（）、（）、（）、精神保健等属II级预防；生命的准备（生存、（）、营养、（）、生活方式），生命的保护（预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害），（）（良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等）属I级预防。
考题
单选题社会面向大众健康预防工作的三个层次中，目的在于消除病因，防患于未然，相对应的健康心理学研究就是不良行为的改变与生活习惯的调整是哪个层级？（）A
初级预防B
二级预防C
三级预防D
四级预防
考题
单选题以家庭为基础，着眼于提高儿童少年及其家长素质，做到防患于未然，从根本上消除心理问题。产生的原因属于儿童少年心理卫生的（）。A
二级预防B
一般预防C
三级预防D
一级预防E
四级预防
考题
单选题我国的安全生产方针是（）。A
安全第一、预防为主、综合治理B
关注生命，关注安全C
防微杜渐，防患于未然D
预防为主，防治结合
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