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铁钉和硫酸铜溶液发生反应的现象是溶液的颜色会变浅，铁钉上会附着红色的铜。（）
参考答案
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考题
工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：[探究一]（1）将已去除表面氧化物的铁钉（碳素钢）放入冷浓硫酸中，10分钟后移人硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是________ 。
考题
根据复分解反应发生的条件，并利用书后附录I所提供的信息，判断下列物质间能否发生复分解反应。如能发生反应，写出反应的化学方程式。（1）碳酸钠溶液和氯化钙溶液（2）氢氧化钾溶液和盐酸（3）氢氧化钠溶液和氯化钾溶液（4）碳酸钾溶液和盐酸（5）硫酸铜溶液和氯化钡溶液
考题
一、考题回顾
题目：《溶质的质量分数》
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二、考题解析
【教学过程】
环节一：生活导入
【教师展示】教师课堂上展示三杯颜色深浅不一的红糖水。
【教师提问】猜想三杯红糖水的甜度大小?判断的依据是什么?并请学生上台品尝验证。
【学生回答】根据红糖水的颜色判断，颜色深的甜度大，颜色浅的甜度低。
【教师提问】为什么可以通过颜色的深浅判断溶液的浓稀?
【学生回答】颜色越深，说明溶解的红糖越多，所以红糖水越甜。
【教师提问】根据溶液深浅可以粗略判断溶液的稀浓，实际生产生活中往往需要准确知道一个溶液里溶质的含量。比如，施用农药时需要准确知道一定量的药液里所含农药的量。这是为什么?
【学生回答】药液过浓，会毒害农作物;药液过稀，则不能有效地杀虫灭菌，因此需要准确知道溶液的组成。
【教师引导】如何定量地表示溶液的稀浓?
环节二：探究新知
【教师演示】在室温下，对三个小烧杯进行编号，各加入20ml水，然后分别加入0.1g、0.5g、2g无水硫酸铜，振荡，使硫酸铜全部溶解，比较三种硫酸铜溶液的颜色，并填入表格中。
【提出问题】请同学们判断三种硫酸铜溶液的稀浓，并解释原因。
【学生回答】1号烧杯溶解的硫酸铜最少，颜色最浅，溶液最稀;3号烧杯溶解的硫酸铜最多，颜色最深，溶液最浓。
【教师提问】在本实验中，溶质、溶剂和溶液分别是什么?请同学们将表格相应部分补充完整。
【学生回答】溶质是硫酸铜，溶剂是水，硫酸铜溶质分散到溶剂水中形成均一、稳定的硫酸铜溶液。
【教师提问】三种硫酸铜溶液有什么不同?从中可以得到什么信息?
【学生回答】由实验可以看出，三种硫酸铜溶液含有不同质量的硫酸铜，所形成的溶液颜色也不同。可以得出，在一定质量的溶剂中，溶质质量不同，可以得到具有不同组成的硫酸铜溶液。
【教师引导】利用溶质质量与溶液质量的关系可以准确定量地表示溶液的组成，即溶质的质量分数。
考题
单选题自然科学实验实习册中有“液泡色素变色实验”，实验中用醋酸溶液和氨水分别滴加在洋葱表皮临时装片上，观察到液泡的颜色发生变化，这是由于（）A
细胞液的pH发生变化，使得液泡色素的颜色发生变化B
细胞液与醋酸溶液和氨水都会发生化学反应，改变了液泡的颜色C
醋酸溶液和氨水都会使液泡色素染色，因此观察到液泡颜色变化D
醋酸溶液和氨水都会使液泡色素失去活性，因此液泡颜色会变化
考题
判断题硫酸铜溶液和铁进行反应后，拿出铁后剩下的液体还是硫酸铜。（）A
对B
错
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