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媒体与卫生监督机构的关系,正确的描述是()

  • A、媒体是卫生监督机构的麻烦制造者
  • B、媒体是卫生监督机构的重要合作伙伴
  • C、媒体是卫生监督机构的监督者
  • D、媒体与卫生监督机构互不隶属,二者之间没有关系

参考答案

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考题 关于卫生法律关系的表述正确的是( )A、卫生法律关系的核心内容是卫生权利与卫生义务B、卫生法律关系时发生在特定主体之间的具体社会关系C、卫生法律关系与政治关系、道德关系无实质区别D、卫生法律关系是一种物质社会关系

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考题 关于卫生法律关系的表述正确的是( ) A、卫生法律关系的核心内容是卫生权利与卫生义务B、卫生法律关系时发生在特定主体之间的具体社会关系C、卫生法律关系与政治关系、道德关系无实质区别D、卫生法律关系是一种物质社会关系E、以上都不对

考题 关于流媒体的描述中,正确的是A.流媒体播放都没有启动延时B.流媒体内容都是线性组织的C.流媒体服务都采用客户/服务器模式D.流媒体数据流都需要保持严格的时序关系

考题 关于流媒体的描述中,正确的是( )。A)流媒体播放都没有启动延时B)流媒体内容都是线性组织的C)流媒体服务都采用客户机朋艮务器模式D)流媒体数据流都需要保持严格的时序关系

考题 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述,正确的是

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考题 媒体合作对卫生监督工作的重要意义包括()A、媒体信息经常为卫生监督机构提供重要线索,是重要的案件来源B、媒体的舆论监督是重要的社会卫生监督方式,是维护公共卫生秩序的重要力量C、媒体合作是调查处理卫生监督重大事件的重要措施D、媒体宣传是塑造卫生监督良好形象的重要保证E、媒体的监督,有利于促进卫生行政部门依法行政

考题 《学校卫生监督工作规范》中对学校卫生监督信息管理的描述,哪个不正确()。A、各级卫生监督机构应当设置专(兼)职人员负责辖区学校卫生监督信息采集、报告任务B、各级卫生监督机构通过全国卫生监督信息报告系统及时、准确上报监督检查相关信息,及时更新学校基本信息情况C、各级卫生监督机构应当定期汇总分析学校卫生监督信息D、各级卫生监督机构应将学校卫生监督信息报同级卫生行政部门和上级卫生监督机构,不抄送同级疾病预防控制机构

考题 以下关于超文本和超媒体的叙述,不正确的是()。A、超媒体不能用文本表示链接关系B、超媒体建立的链接关系是文本、图形、图像、声音、动画等媒体之间的链接关系C、超文本是一种采用了“链接”技术的非线性特殊文本D、超文本与超媒体是多媒体领域的两个重要概念

考题 关于教师与教学媒体关系的正确说法是()。A、教师是人、教学媒体是物,两者无关B、教师是知识的传授者,不是媒体C、教师是教学的“特殊媒体”D、教师仅是媒体的使用者,不是教学媒体

考题 下面关于教师与教学媒体关系的说法中,正确的是()。A、教师是人,教学媒体是物,两者无关B、教师是知识的传播者,不是媒体C、教师是教学的“特殊媒体”D、教师仅是媒体的使用者

考题 下列关于卫生行政诉讼被告提法正确的是()。A、作出具体行政行为的卫生行政机关B、具体行政行为经复议机关复议维持的,复议机关是被告C、具体行政行为经复议机关改变的,卫生行政机关是被告D、由卫生行政机关委托的卫生监督机构作出的具体行政行为,卫生监督机构是被告

考题 下列关于卫生法律关系客体的描述中正确的有()A、卫生权利和卫生义务是卫生法律关系客体B、卫生行政机构是卫生法律关系客体之一C、公民的生命健康利益是卫生法律关系客体之一D、卫生法律关系中的权利和义务所共同指向的对象是卫生法律关系客体

考题 上级卫生监督机构对下级卫生监督机构的卫生监督工作每年至少稽查()次。

考题 卫生监督稽查的对象具有双重性,按照《卫生监督稽查工作规范》规定,不属于卫生监督稽查对象的是()。A、本级卫生监督机构的内部科室、执法队、监督派出站、中B、下级卫生监督机构及其内部的监督部门C、本级卫生行政机关和下级卫生行政机关的卫生监督员D、本级卫生监督机构和下级卫生监督机构的卫生监督员

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考题 对于媒体的失实报道,卫生监督机构的错误态度是()A、及时与媒体沟通B、采取适当措施予以澄清C、置之不理D、要求媒体采取补救措施

考题 监理单位与政府质量监督机构的关系是()。A、监理与被监理的关系B、被监督与监督的关系C、上级与下级的关系。

考题 公共关系是指()之间的传播沟通关系,即组织与公众环境之间的信息交流关系。A、组织与媒体B、公众与媒体C、组织与公众D、媒体与个人

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考题 多选题下列关于卫生法律关系客体的描述中正确的有()A卫生权利和卫生义务是卫生法律关系客体B卫生行政机构是卫生法律关系客体之一C公民的生命健康利益是卫生法律关系客体之一D卫生法律关系中的权利和义务所共同指向的对象是卫生法律关系客体

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