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国画中的写意画,主张“师造化而心裁之”、“遗其形似而尚其骨气”,不依据现成的表象而是在头脑里独立地创造出事物新形象,是运用了()的思维方法。

  • A、幻想
  • B、想像
  • C、构思
  • D、抽象

参考答案

更多 “国画中的写意画,主张“师造化而心裁之”、“遗其形似而尚其骨气”,不依据现成的表象而是在头脑里独立地创造出事物新形象,是运用了()的思维方法。A、幻想B、想像C、构思D、抽象” 相关考题
考题 人运用已有的表象,在头脑中独立地创造出新形象的心理过程称为( )。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

考题 不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程A.有意想像B.无意想像C.再造想像D.创造想像E.理想

考题 想象是在人脑中创造出新形象的过程,其基本资料是A、表象B、知觉映像C、思维结果D、联想E、幻想

考题 表象是( )。A.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程B.头脑中出现的过去感知过的事物的形象C.形象思维D.一种再造想像

考题 人在头脑中创造新形象的基本材料是( )。A.感知B.表象C.记忆D.想像

考题 对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程叫( )。A.创造性思维B.理想C.表象D.想像

考题 表象具有( )的作用。A.积累感性知识B.从感知向思维过渡的桥梁C.创造出新形象D.为想像提供素材

考题 对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程叫( )A.妄想 B.幻想 C.表象 D.想象

考题 对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程叫做()A创造想像B再造想像C表象D想像

考题 人在头脑中创造新形象的基本材料是()A表象B记忆C感知D想像

考题 创造想象是不依据现成描述而独立地创造出新形象的过程,其特点不包括()。A、新颖B、独创C、奇特D、聪慧

考题 依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是()A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、思维

考题 ()是借助于抽象概括,将对具体事物的感性的表象上升为意象,以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合,创造出新形象的思维过程与方法。A、形象思维B、抽象思维C、立体思维D、成象思维

考题 在感性认知基础上,借助于抽象概括,将对具体事物的感性的表象上升为意象,将记忆中的形象的表象作为思维材料,以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合,创造出新形象的思维过程与方法,就是所谓的()。A、形象思维B、抽象思维C、立体思维D、成象思维

考题 ()是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维,即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、数理逻辑思维

考题 不依据现成的描述在头脑中独立地创造出新形象的过程称()A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

考题 不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程叫做()。A、创造想象;B、再造想象;C、表象;D、想象。

考题 想象与表象的区别就在于()。A、想象是对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程。B、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现。C、表象并没有创造出新的形象,因此它属于记忆的范畴。D、想象是新形象的创造,所以属于思维的范畴。

考题 单选题创造想象是不依据现成描述而独立地创造出新形象的过程,其特点不包括()。A 新颖B 独创C 奇特D 聪慧

考题 单选题在感性认知基础上,借助于抽象概括,将对具体事物的感性的表象上升为意象,将记忆中的形象的表象作为思维材料,以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合,创造出新形象的思维过程与方法,就是所谓的()。A 形象思维B 抽象思维C 立体思维D 成象思维

考题 单选题对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程叫做()A 创造想像B 再造想像C 表象D 想像

考题 单选题想象是在人脑中创造出新形象的过程,其基本资料是(  )。A 思维结果B 联想C 知觉映像D 表象E 幻想

考题 单选题不依据现成的描述在头脑中独立地创造出新形象的过程称()A 无意想象B 有意想象C 再造想象D 创造想象

考题 单选题()是借助于抽象概括,将对具体事物的感性的表象上升为意象,以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合,创造出新形象的思维过程与方法。A 形象思维B 抽象思维C 立体思维D 成象思维

考题 单选题人在头脑中创造新形象的基本材料是(  )。A 感知B 表象C 记忆D 想像

考题 单选题()是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维,即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A 具体形象思维B 直观行动思维C 抽象逻辑思维D 数理逻辑思维

考题 单选题依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是()A 具体形象思维B 直观行动思维C 抽象逻辑思维D 思维