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月亮在诗人的眼中是美好的，在天文学家的眼中是荒凉的，这是由于（）
- A、人的感觉受理性指导
- B、理性认识是感性认识的基础
- C、人的认识具有能动性
- D、已有的认识影响人的感觉活动
参考答案
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考题
对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于( )。A．人的感觉受理性指导 B．人的认识具有能动性C．理性认识是感性认识的基础 D．已有的认识影响感觉活动
考题
一位橄榄球教练这样教导他的队员：“橄榄球比赛，从来是以结局论英雄，在球场上不是赢家，就是输家，在球迷的眼里，要么是勇者，要么是弱者，由于所有的赢家都是勇者，所以每个输家都是弱者。” 以下选项最有力地支持教练观点的是（）。A.在球迷看来，球场上勇者必胜B.在球迷眼中，有些输赢未必是公正的C.输赢不是区分勇者和弱者的唯一标准D.在球迷眼中，队员的拼搏精神更为重要
考题
对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特 征，这是由于（ ）。
A.人的感觉受理性指导 B.人的认识具有能动性
C.理性认识是感性认识的基础 D.已有的认识影响感觉活动
考题
对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于（）。A、人的感觉受理性指导B、人的认识具有能动性C、理性认识是感性认识的基础D、巳有的认识影响感觉活动
考题
对于同一棵大树，在木匠是眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于（）A、人的感觉受理性指导B、人的认识具有能动性C、理性认识是感性认识的基础D、已有的认识影响感觉活动E、意识建构认识对象
考题
对于同一棵大树，在木匠眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于（）A、人的感觉受理性指导B、理性认识是感性认识的基础C、已有的认识影响感觉活动D、意识建构认识对象
考题
多选题对于同一棵大树，在木匠眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于（）A人的感觉受理性指导B理性认识是感性认识的基础C已有的认识影响感觉活动D意识建构认识对象
考题
单选题某教师在执教《故都的秋》后，布置了以下作业：每个城市都与属于它的季节，每个作家的眼中都有不一样的色彩。老舍眼中的北平，在冬天是最美丽的，郁达夫眼中的北平在秋天却独有一番风味。你呢？你生活的那个城市在什么季节是最美丽的？请用你的文字将它表述出来和大家分享。对该教学设计的设计意图评价不恰当的是（）。A
引导学生进行一次发现美、感受美的教育，鼓励学生将美好的事物记录下来B
该设计脱离了文本的要求，对学生学习本篇课文意义不大C
以新颖独特的方式，达到情感态度价值观的教学目标D
鼓励学生进行写作，培养学生的写作能力，提升写作水平
考题
填空题孩子都希望在为父母眼中的宝贝，这是（）的要求。
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