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（请给出正确答案）
以下不能反映自然环境影响人们的生产方式、生活习惯、文化传统等方面的是（）。
- A、靠山吃山，靠海吃海
- B、一方水土养一方人
- C、早穿皮袄午穿纱
- D、要想富，先修路
参考答案
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考题
自然环境对教育的影响主要表现在()。A.地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B.自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C.由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D.自然环境影响政治经济制度，进而影响教育E.自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平
考题
以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。
A.文化传统直接决定着教育的性质B.文化传统影响和制约着教育内容的选择C.文化传统影响和制约着教育改革的政策D.文化传统影响和制约着教育目的的确定E.文化观念影响人的教育观念
考题
以下不能反映区域自然地理环境影响人们的生产方式、生活习惯、文化传统等方面的一句话是（）。
A.靠山吃山，靠海吃海
B.—方水土养一方人
C.早穿皮袄晚穿纱，围着火炉吃西瓜
D.要想富先修路
考题
阅读关于“北方与南方的人文差异”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的相关内容标准要求：“用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。”
材料二某版本教科书中关于“北方与南方的人文差异”的内容。
北方与南方的人文差异
受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异，正所谓“一方水土养一方人”。
比较图5—12和图5—13可以看出，北方村落和南方村落在自然景观和人文活动等方面，均有明显的差异。
要求：
(1)写出本课的知识组成。(9分)
(2)根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点(应包括教师、学生的活动方式和活动内容)。(15分)
考题
阅读关于“北方与南方的人文差异”的图文资料按要求完成教学设计任务。
材料一 《义务教育地理课程标准（2011年版）》中的相关内容标准要求：“用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。”
材料二 某版本教科书中关于“北方与南方的人文差异”的内容。
北方与南方的人文差异
受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异，正所谓“一方水土养一方人”。
比较图 5-12 和图 5-13 可以看出，北方村落和南方村落在自然景观和人文活动等方面，均有明显的差异。
一一摘自某版本义务教育课程标准实验教科书（八年级下）
（1）写出本课的知识组成。（9分）
（2）根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点（应包括教师、学生的活动方式和活动内容）。（15分）
考题
以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）A文化传统影响和制约着教育内容的选择B文化传统影响和制约着教育目的的确定C文化传统直接决定着教育的性质D文化传统影响和制约着教育改革的政策
考题
以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是（）。A、文化传统影响和制约教育内容的选择B、文化传统影响和制约教育目的的确定C、文化传统决定着教育的性质D、文化传统影响和制约着教育的性质
考题
任何一国文化传统的形成都根源于其生产方式，而文化传统一旦定型，其文化的特征和性质就具有延续性。这说明（）A、人们的社会存在决定于人们的社会意识B、社会意识具有相对独立性C、社会意识总是落后于社会存在D、社会存在随着社会意识的变化发展而变化发展
考题
单选题以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是（）。A
文化传统影响和制约教育内容的选择B
文化传统影响和制约教育目的的确定C
文化传统决定着教育的性质D
文化传统影响和制约着教育的性质
考题
单选题以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）A
文化传统影响和制约着教育内容的选择B
文化传统影响和制约着教育目的的确定C
文化传统直接决定着教育的性质D
文化传统影响和制约着教育改革的政策
考题
多选题地域文化形成的第一、第二条件包括（）A自然环境B地理条件C生产方式D生产工具E典范人物的影响
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