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根据健康教育的格林模式，母亲给婴儿喂奶后的感受属于（）。

  • A、强化因素
  • B、外在因素
  • C、促成因素
  • D、内在因素
  • E、倾向因素

参考答案

更多 “根据健康教育的格林模式，母亲给婴儿喂奶后的感受属于（）。A、强化因素B、外在因素C、促成因素D、内在因素E、倾向因素” 相关考题
考题 因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶,须加喂牛奶或其他乳品,这属于( )。
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考题 ()防止溢奶的正确方法。 A.喂奶后将婴幼儿橫抱靠在母亲的胸前B.喂奶前先洗手，给婴儿换尿布C.轻拍其背部让其打个嗝排出胃内液体D.轻拍其腰部让其打个嗝排出胃内空气
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考题 根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为A、流行病学诊断B、行为诊断C、社会诊断D、教育诊断E、环境诊断
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考题 根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、资源诊断E、教育诊断
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考题 判断乳汁是否足够的指标下列说法不正确的是( ) A、喂奶时能听到婴儿的吞咽声B、婴儿24小时内有尿湿8次以上C、母亲有泌乳的感觉D、喂奶前乳房饱满，喂奶后变柔软
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考题 给婴儿喂奶的顺序是：先换尿布，洗净双手，清洁乳房，抱起婴儿弄醒，开始喂奶。()
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考题 通过与年轻母亲的交谈了解其是否缺乏婴儿喂养的知识和技能属于A、直接评估健康教育需求B、间接评估健康教育需求C、实施教育活动D、制定教育计划E、评价教育效果
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考题 为避免奶汁呛到婴儿,母亲给孩子喂奶时应采取的姿势是()。 A、母亲坐位，斜抱婴儿怀中B、母亲半躺位，斜抱婴儿怀中C、母亲全躺位，抱婴儿怀中D、母亲坐位，平抱婴儿怀中
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考题 根据格林模式,“生活质量”属于健康教育诊断中的() A.社会诊断B.行为诊断C.流行病学诊断D.环境诊断E.教育诊断
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考题 格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素
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考题 根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括A.社会诊断 B.行为诊断 C.环境诊断 D.资源诊断 E.教育诊断
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考题 根据格林模式，由于母亲相信进口代乳品营养价值比母乳好，而给婴儿使用代乳品，这对于母乳喂养来说是A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.心理因素
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考题 因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（　　）。A.混合喂养 B.人工喂养 C.母乳喂养 D.辅助喂养
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考题 给婴儿喂药应在喂奶前会两次喂奶间进行。
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考题 促进母乳喂养成功的措施那项是不正确的（）A、母亲可随时抱婴儿喂奶B、产后第一天无奶，可给婴儿喂奶粉或糖水C、帮助母亲在产后半小时内开奶D、爱婴区设母婴同室责任护士，专职指导母乳喂养E、取消奶瓶、人工奶头及代乳品
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考题 为防止婴儿吃奶后溢奶下列选项不正确的是（）。A、喂奶后将婴幼儿横抱靠在母亲的胸肩前B、喂奶前先洗手，给婴儿换尿布C、喂奶后轻拍其背部让其打个嗝排出胃内空气D、喂奶后将婴幼儿竖抱靠在母亲的胸肩前
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考题 防止婴儿溢奶可采用的方法（）A、喂奶后将婴儿缓慢竖起抱，轻拍婴儿背部，帮助排出吸入的空气B、喂奶后将婴儿轻放床，让其尽快入睡C、喂奶后将婴儿横抱数分钟D、喂奶后让婴儿躺下
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考题 母亲喂奶时与婴儿交流的方法是（）。A、可以边喂奶边抚摸婴儿B、不能让婴儿摸母亲的乳房C、喂奶时最好不要说话，以免影响婴儿吃奶D、母亲可以在喂奶时把婴儿放在床上不抱为好
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考题 给婴儿喂奶要按需喂奶还是按时喂奶？
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考题 因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（）A、混合喂养B、人工喂养C、母乳喂养D、辅助喂养
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考题 单选题防止婴儿溢奶可采用的方法（）A 喂奶后将婴儿缓慢竖起抱，轻拍婴儿背部，帮助排出吸入的空气B 喂奶后将婴儿轻放床，让其尽快入睡C 喂奶后将婴儿横抱数分钟D 喂奶后让婴儿躺下
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考题 单选题根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中应排除（　　）。A 过程诊断B 社会诊断C 环境诊断D 行为诊断E 教育诊断
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考题 问答题根据格林模式，简述影响健康相关行为形成的因素。
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考题 单选题母亲喂奶时与婴儿交流的方法是（）。A 可以边喂奶边抚摸婴儿B 不能让婴儿摸母亲的乳房C 喂奶时最好不要说话，以免影响婴儿吃奶D 母亲可以在喂奶时把婴儿放在床上不抱为好
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考题 单选题因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（）.A 混合喂养B 人工喂养C 母乳喂养D 辅助喂养
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考题 问答题给婴儿喂奶要按需喂奶还是按时喂奶？
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考题 单选题根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（）A 社会诊断B 行为诊断C 环境诊断D 资源诊断E 教育诊断
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