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患者70岁,晨起时出现说话不流利,仅发"咿、呀、哦"等声音,指手画脚,但能听懂他人的讲话内容,能随命令做相应的动作。该患者的语言障碍可能为()。

  • A、运动性失语
  • B、感觉性失语
  • C、命名性失语
  • D、混合性失语
  • E、癔症性失语

参考答案

更多 “患者70岁,晨起时出现说话不流利,仅发"咿、呀、哦"等声音,指手画脚,但能听懂他人的讲话内容,能随命令做相应的动作。该患者的语言障碍可能为()。A、运动性失语B、感觉性失语C、命名性失语D、混合性失语E、癔症性失语” 相关考题
考题 患者女性,67岁。晨起突发右侧肢体瘫痪入院。MRI示左侧半球有新鲜梗死灶。与患者交流时发现其发音正常,说话流利,但不能理解提出的问题,且回答不切题,用词错误。该患者出现的语言障碍是A.感觉性失语B.运动性失语C.传导性失语D.完全性失语E.命名性失语

考题 患者70岁,晨起时出现说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在( )。A、优势侧颞上回后部B、优势侧颞中回后部C、优势侧顶叶角回D、优势侧额下回后部E、优势侧颞中及颞下回后部

考题 喉部CT检查时常采用瓦氏呼吸,不采用发“咿”声,其原因是A、由于声带震动会产生运动伪影B、由于平卧时发“咿”声较困难C、由于发“咿”声检查效果不好D、由于发“咿”声时男女效果不同E、由于发“咿”声的方法已淘汰

考题 谁能给我发一份2012年司法考试刑诉陈少文的音频呀?要高清的哦~~

考题 赵女士,31岁。自述最近咽部有明显异物感,干燥发痒、灼热微痛,自己观察咽部常有稠厚分泌物。说话时声音嘶哑,偶尔有恶心的感觉,晨起时症状更明显。请根据患者情况,推荐两种非处方药,并进行用药指导。

考题 “她的手真巧啊!”在说话或朗读这句话时,其中“啊”会变读为“呀(ya)”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 患者65岁,晨起说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在优势半球( )

考题 女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。该患者的语言障碍可能是 ( )A、癔病性失语B、感觉性失语C、运动性失语D、命名性失语E、混合性失语其病变部位可能在主侧半球的 ( )A、颞上回后部B、额中回后部C、额下回后部D、顶叶角回E、缘上回

考题 某小儿听见声音时头可以转向声源,可以发“啊”“咿”“呜”等元音,但是该小儿靠着坐时腰尚不可伸直,小儿可能的月龄是A、2个月B、4个月C、6个月D、8个月E、10个月

考题 某小儿听见声音时头可以转向声源,可以发“啊”“咿”“呜”等元音,但是该小儿靠着坐时腰尚不可伸直,小儿可能的月龄是A.2个月 B.4个月 C.6个月 D.8个月 E.10个月

考题 患者70岁,晨起时出现说话不流利,仅发"咿、呀、哦"等声音,指手画脚,但能听懂他人的讲话内容,能随命令做相应的动作。该患者的语言障碍可能为A.感觉性失语 B.运动性失语 C.混合性失语 D.癔症性失语 E.命名性失语

考题 有意识患者出现气道异物梗阻时,临床表现不包括:()A、无法说话、微弱无效的咳嗽。B、吸气时高频率声音或无声音。C、呼吸困难、发绀。D、呼气时高频率声音或无声音。E、呼吸短促、费力、喘鸣。

考题 女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。 其病变部位可能在主侧半球的( )A、颞上回后部B、额中回后部C、额下回后部D、顶叶角回E、缘上回

考题 间接喉镜检查时让患者发"咿"的声音,目的是使(),以便()

考题 [复合型非选择题]女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。该患者的语言障碍可能是()A、癔病性失语B、感觉性失语C、运动性失语D、命名性失语E、混合性失语

考题 [复合型非选择题]女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。其病变部位可能在主侧半球的()A、颞上回后部B、额中回后部C、额下回后部D、顶叶角回E、缘上回

考题 语言是指电视中出现的有声语言,即人物说话的声音,它包括()、()、()和()等形式。语言是用于表达思想,叙述内容的主要手段之一。

考题 患者女性,67岁。晨起突发右侧肢体瘫痪入院。MRI示左侧半球有新鲜梗死灶。与患者交流时发现其发音正常,说话流利,但不能理解提出的问题,且回答不切题,用词错误。该患者出现的语言障碍是()A、感觉性失语B、运动性失语C、传导性失语D、完全性失语E、命名性失语

考题 女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。该患者的语言障碍可能是()A、癔病性失语B、感觉性失语C、运动性失语D、命名性失语E、混合性失语

考题 单选题女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。该患者的语言障碍可能是()A 癔病性失语B 感觉性失语C 运动性失语D 命名性失语E 混合性失语

考题 填空题间接喉镜检查时让患者发"咿"的声音,目的是使(),以便()

考题 单选题有意识患者出现气道异物梗阻时,临床表现不包括:()A 无法说话、微弱无效的咳嗽。B 吸气时高频率声音或无声音。C 呼吸困难、发绀。D 呼气时高频率声音或无声音。E 呼吸短促、费力、喘鸣。

考题 单选题他说汉语不如我说得流利。问:这句话告诉我们什么?A 说话人汉语说得不流利B 他汉语说得很流利C 他汉语说得比说话人流利D 说话人汉语说得比他流利

考题 单选题女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。 其病变部位可能在主侧半球的()A 颞上回后部B 额中回后部C 额下回后部D 顶叶角回E 缘上回

考题 单选题喉部CT检查时常采用瓦氏呼吸,不采用发“咿”声的原因是()A 由于声带震动会产生运动伪影B 由于平卧时发咿声较困难C 由于发咿声检查效果不好D 由于发咿声的方法已淘汰E 由于发咿声时男、女效果不同

考题 单选题患者70岁,晨起时出现说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在()A 优势侧颞上回后部B 优势侧颞中回后部C 优势侧顶叶角回D 优势侧额下回后部E 优势侧颢中及颞下回后部

考题 单选题患者女性,67岁。晨起突发右侧肢体瘫痪入院。MRI示左侧半球有新鲜梗死灶。与患者交流时发现其发音正常,说话流利,但不能理解提出的问题,且回答不切题,用词错误。该患者出现的语言障碍是()A 感觉性失语B 运动性失语C 传导性失语D 完全性失语E 命名性失语