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结束语起着归纳、概括、综合、定论和伏笔、应前呼后的作用,是对是主体内容的再次重复,以加深映像。


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考题 结束语是教学活动结束时说的话。主要归纳总结活动的内容,便于幼儿加强记忆、巩固知识与技能。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 ( )是思维的基本过程。A.分析与综合 B.比较与分类 C.抽象与具体 D.归纳和概括

考题 把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是( )。 A.分析与综合 B.比较 C.抽象与概括 D.具体化

考题 主体选择是指作为历史主体的人,从自身的需要和知识结构、经验、技能出发,根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点说明( )A.承认主体选择的作用必然否定历史决定论 B.承认主体选择的作用与承认历史决定论并不矛盾 C.任何一种社会制度的产生都根源于主体的选择 D.历史决定论是根本错误的

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考题 对写生对象的加工、提炼、()、()的过程,是积累素材和再创造构思的过程。A、概括、归纳B、观察,归纳C、观察、概括D、操作、归纳

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考题 ()是整个演示内容的核心部分。A、开场白B、主体C、结束语D、致谢

考题 会议纪要的概括性要求()A、综合整理会议情况和内容B、概括出主要精神C、归纳出主要事项D、体现主题思想E、强调重要性

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考题 用准确简练的语言,提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括,给学生以系统、完整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于()。A、系统归纳B、比较异同C、集中小结D、领悟主题

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考题 判断题上游连接段是水闸的主体,起着控制水流和连扫接两岸的作用。A 对B 错

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考题 单选题文章主要内容概括的常用方法不包括(  )。A 提句概括法B 归纳段意法C 合并段落法D 综合要素法

考题 单选题把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是()。A 分析与综合B 比较C 抽象与概括D 具体化

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