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现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等言语不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。这段话支持了这样一个论点，即（）
- A、现在，语言不规范的现象意非常普遍
- B、语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步
- C、在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着要责任
- D、语言文字不规范，新闻工作者应负重要的责任
参考答案
更多 “现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等言语不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。这段话支持了这样一个论点，即（）A、现在，语言不规范的现象意非常普遍B、语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步C、在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着要责任D、语言文字不规范，新闻工作者应负重要的责任” 相关考题
考题
国家在通用语言文字方面，需要做哪些工作?( )A、颁布国家通用语言文字的规范和标准B、管理国家通用语言文字的社会应用C、支持国家通用语言文字的教学和科学研究D、促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展
考题
国家机关工作人员使用国家通用语言文字履行公务，有利于表现其庄重性、严肃性以及守法、执法、为公众服务的职业特性，同时，也体现出现代的、开放的气息和要求。国家机关工作人员说好普通话，使用规范字不仅是工作的需要，而且还是自身素质、品位和形象的一种体现。这段文字主要强调的是（ ）Ａ、正确、规范的使用通用语言文字，是准确、搞笑履行公务的需要Ｂ、正确、规范的使用通用语言文字，是确保政令畅通的需要Ｃ、正确、规范的使用通用语言文字，是为社会做出表率的需要Ｄ、正确、规范的使用通用语言文字，是工作人员国家意识、法制意识的需要
考题
语言规划的具体内容有()。
A、贯彻、体现国家在语言文字方面的政策B、确定语言地位，协调语言关系C、制定语言文字及其应用的规范标准和法规规章D、加强语言文字的规范化、标准化E、确定语言规划实施办法
考题
请教公务员考试:现在,用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象,不仅出现在学生的笔下,
14.现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜;读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。这段话支持了这样一个论点，即()。A.现在，语言不规范的现象已非常普遍B.语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步C.在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着重要责任D.语言文字不规范，新闻工作者应负重要的责任
考题
阅读以下文字，完成以下111-115的问题。据说在英国人那里也出现了英语[a]的问题，或者说，英语圈内也发生了非规范化对规范化的冲击。真是“吾道不孤”，人们多以为现代汉语非规范化现象太使人生气，原来“天下乌鸦一般黑”，这[b]的恶魔到处在横行霸道。这是英国伦敦一个被称作“保守的思想库”，政策研究中心提出的“警世恒言”!它说，如今的语文教师已不太看重语法对不对，不太强调要说标准语了。那份研究报告[c]说，在许多名牌大学的应考生中只有少数能够拼写正确，标点无误，文句符合语法。这个研究机关把这些现象(在我们这里就是写错别字、乱加标点和语句不通)称之为“语言技能的流失”，这“将[d]到一个民族的未来”。乍看似有点[e]，细想则很是[f]。破碎的语言不能形成完整的思想，所以世人认为[g]地使用语言体现了一个民族的文明程度。同一报告补充说，当然这并不意味着[h]一千年前的语言就能表达当今错综复杂的社会生活。这段补充得好，规范化、标准化不是[i]着某一时期的语言为界，语言的变异是不断发生的，但变异也得走向规范。[a]、[b]处恰当的措辞是( )。A．不规范，非规范B．不规范，非规范化C．不规范化，非规范D．不规范化，非规范化
考题
现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。这段话支持了这样一个观点，即：
A. 现在，语言不规范的现象也非常普遍
B. 语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步。
C. 在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着重要责任。
D. 语言文字不规范，新闻工作者应负重要责任。
考题
现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。这段话支持了这样一个论点，即（ ）。
A.现在，语言不规范的现象已非常普遍
B.语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步
C.在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着重要责任
D.语言文字不规范，新闻工作者应负重要的责任
考题
在语言文字的规范问题上，早期的规范观是“匡正”，认为语言使用必须遵循一定的标准，凡是与标准不符的就是错误的，是需要消灭的不正确的语言现象。此后，“匡正观”逐渐发展为“追认观”，既注意语言的变动性，不轻言“不规范”；又注意语言的稳定性，不轻易地把一些尚未定型、尚未被社会公认以及一些显然不健康的东西采纳进来。如今，“动态”规范观越来越趋于普遍认同，这要求我们在“规范”和“规则”、“硬规范”和“软规范”、“显性规范”和“隐性规范”等诸多二元对立因素上有区别地、有针对性地对待语言现象。
这段文字主要介绍了：A.对待语言文字的正确态度
B.语言文字规范观的发展过程
C.语言规范工作应注意的问题
D.辩证看待语言现象的必要性
考题
现在，用词不当：语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上；而且在广播和电视中也时有所闻。 这段话支持了这样一个论点( )。
A. 现在，语言不规范的现象已非常普遍
B. 语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步
C. 在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着重要责任
D. 语言文字不规范，新闻工作者应负重要的责任
考题
国家机关工作人员使用国家通用语言文字履行公务，有利于表现其庄重性、严肃性以及守法、执法、为公众服务的职业特性，同时，也体现出现代的、开放的气息和要求。国家机关工作人员说好普通话，使用规范字不仅是工作的需要，而且还是自身素质、品位和形象的一种体现。这段文字主要强调的是（ ）
A. 正确、规范的使用通用语言文字，是准确、高效履行公务的需要
B. 正确、规范的使用通用语言文字，是确保政令畅通的需要
C. 正确、规范的使用通用语言文字，是为社会做出表率的需要
D. 正确、规范的使用通用语言文字，是工作人员国家意识、法制意识的需要
考题
对药品的标签、说明书的印制管理要求有A.应当使用国家语言文字委员会公布的规范化汉字
B.不得印有暗示疗效、误导使用和不恰当宣传产品的文字和标识
C.不得有印字脱落或者粘贴不牢的现象
D.不得以粘贴、剪切、涂改等方式进行修改或者补充
考题
市和区、县语言文字工作委员会的主要职责是（）A、协调、指导、监督各部门、各行业的语言文字工作。B、组织语言文字规范化宣传教育活动。C、承担国家通用语言文字应用研究。D、承办普通话和规范汉字应用的培训和水平测试。
考题
关于广播电视节目规范使用网络信息，下列表述不正确的是（）A、严格依照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等，不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵B、广播电视节目可以为了节目效果有意曲解成语内涵C、广播电视节目不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字D、广播电视节目不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语，如“十动然拒”“人艰不拆”等
考题
单选题现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等言语不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。这段话支持了这样一个论点，即（）A
现在，语言不规范的现象意非常普遍B
语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步C
在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着要责任D
语言文字不规范，新闻工作者应负重要的责任
考题
问答题《国家通用语言文字法》颁布后，说话不标准、写字不规范是不是就犯法了？为什么？
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