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患者，女，23岁，经常在春天哮喘发作，护士指导其预防哮喘发作时宜使用的药物是（）。
- A、氨茶碱
- B、色甘酸钠
- C、二丙酸倍氯米松气雾剂
- D、氯丙那林
- E、沙丁胺醇气雾剂
参考答案
更多 “患者，女，23岁，经常在春天哮喘发作，护士指导其预防哮喘发作时宜使用的药物是（）。A、氨茶碱B、色甘酸钠C、二丙酸倍氯米松气雾剂D、氯丙那林E、沙丁胺醇气雾剂” 相关考题
考题
一哮喘患者，表现为焦虑、烦躁、呼吸频率加快，能正确回答问题，但只能说单字，双肺可闻及满布哮鸣音，其诊断为：( )A.哮喘急性发作(轻度)B.哮喘急性发作(中度)C.哮喘急性发作(重度)D.慢性哮喘发作(重度)E.哮喘急性发作(危重)
考题
患者男性,26岁,经常在春天哮喘发作,护士指导其哮喘发作时宜使用的药物是A.沙丁胺醇气雾剂SXB
患者男性，26岁，经常在春天哮喘发作，护士指导其哮喘发作时宜使用的药物是A.沙丁胺醇气雾剂B.氯喘C.二丙酸倍氯米松气雾剂D.色甘酸钠E.氨茶碱
考题
患者，男性，40岁，因“支气管哮喘急性发作”入院，经治疗后好转出院。责任护士指导患者在哮喘急性发作时，正确的措施是A.口服布地奈德
B.吸入布地奈德
C.口服沙丁胺醇
D.吸入沙丁胺醇
考题
患者，刘女士，诊为支气管哮喘，其哮喘发作与服用阿司匹林及精神紧张有关，护士对患者进行的健康教育中错误的是A.避免服用阿司匹林
B.饲养宠物以缓解紧张情绪
C.严重哮喘发作应及时就医
D.随身携带β受体激动药
E.哮喘发作时应立即嚼服β受体激动药
考题
患者，男，61岁，因支气管哮喘发作急诊入院。患者经积极治疗病情稳定，护士发现患者缺乏预防哮喘复发的知识，作出护理诊断，下列陈述正确的是
A.知识缺乏
B.知识缺乏（特定的）
C.知识缺乏：与哮喘发作有关
D.知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识
E.知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
患者，女性，57岁，护士发现其缺乏预防哮喘复发的知识，下列陈述正确的是（）。A、知识缺乏B、知识缺乏（特定的）C、知识缺乏：与哮喘发作有关D、知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识E、知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
患者，男，61岁，因支气管哮喘发作急诊入院。患者经积极治疗病情稳定，护士发现患者缺乏预防哮喘复发的知识，作出护理诊断，下列陈述正确的是（）A、知识缺乏B、知识缺乏（特定的）C、知识缺乏：与哮喘发作有关D、知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识E、知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏预防哮喘复发的知识，下列护理诊断陈述正确的是（）。A、知识缺乏B、知识缺乏（特定的）C、知识缺乏：与哮喘发作有关D、知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识E、知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
一哮喘患者，表现为焦虑、烦躁、呼吸频率加快，能正确回答问题，但只能说单字，双肺可闻及满布哮鸣音，其诊断为：（）A、哮喘急性发作（轻度）B、哮喘急性发作（中度）C、哮喘急性发作（重度）D、慢性哮喘发作（重度）E、哮喘急性发作（危重）
考题
患者，刘女士，诊为支气管哮喘，其哮喘发作与服用阿司匹林及精神紧张有关，护士对患者进行的健康教育中错误的是（）。A、避免服用阿司匹林B、饲养宠物以缓解紧张情绪C、随身携带β受体激动药D、哮喘发作时应立即嚼服β受体激动药E、严重哮喘发作应及时就医
考题
单选题患者，男，61岁，因支气管哮喘发作急诊入院。患者经积极治疗病情稳定，护士发现患者缺乏预防哮喘复发的知识，作出护理诊断，下列陈述正确的是（）A
知识缺乏B
知识缺乏（特定的）C
知识缺乏：与哮喘发作有关D
知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识E
知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
单选题患者，女，33岁，突然出现发作性呼气性呼吸困难，住院诊断为哮喘，经治疗好转后准备出院，患者告诉护士，她发现治疗哮喘的药物给药方式有所不同，哪种好？护士应告诉患者，推荐长期治疗哮喘的最常见的方法是A
口服B
皮下注射C
肌内注射D
吸入法E
静脉输液
考题
单选题护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏预防哮喘复发的知识，下列护理诊断陈述正确的是（）。A
知识缺乏B
知识缺乏（特定的）C
知识缺乏：与哮喘发作有关D
知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识E
知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
单选题患者，女，22岁，患有哮喘1年。因外出春游赏花，哮喘发作，出现咳嗽、咳痰伴喘息。患者自行吸入药物治疗后症状无缓解，来院就诊时，口唇发绀、端坐呼吸、大汗淋漓，不能平卧，诊断为哮喘持续状态。经治疗后，患者病情好转，准备出院时，询问护士控制哮喘急性发作症状首选的药物是什么。护士应回答A
沙丁胺醇B
氨茶碱C
泼尼松D
酮替芬E
色甘酸钠
考题
单选题患者，女性，57岁，护士发现其缺乏预防哮喘复发的知识，下列陈述正确的是（）。A
知识缺乏B
知识缺乏（特定的）C
知识缺乏：与哮喘发作有关D
知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识E
知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关
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