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大伟骑自行车到学校后，一看表快到上课时间了，急忙锁车去上课。您认为他应该将自行车（）
- A、随手放在路边
- B、顺便放到教学楼门口
- C、放到教学楼楼道内
- D、停放在指定的位置
参考答案
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考题
甲、乙是大学同学。某日甲向乙借用自行车外出，回来后将自行车停放在宿舍楼前的车辆存放点，并将钥匙交还给乙。乙正好有急事出差，为避免自行车遭窃，遂要求甲于当晚将自行车停放在走廊中。甲于傍晚去吃饭时见自行车仍然停放在原地点，但当晚九点吃完饭回来发现自行车不见了。后甲乙双方对自行车遭窃赔偿发生分歧，下列说法正确的是?（ ）A．甲、乙之问存在着自行车借用合同关系B．甲、乙之间存在着自行车保管合同关系C．甲未按照乙的要求将自行车停放在走廊上致车辆遭窃，应当赔偿损失D．甲不必赔偿乙的损失
考题
刘某是某初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课?”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求学校准许刘某上课。学校收到教育局通知后，(对刘某家长说)以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。问题：运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理，回答学校这样做是否合理，为什么?
考题
这是重庆一中学由学生剃头发事件而不让其上课的材料。
刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了， 把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不 准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间（要遵守学校纪律）要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后， (对刘某家长说）以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。
运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么？
考题
某村委会办公室门前的马路上并排停放着五辆车，其中包括：两辆自行车，一辆三轮车，一辆拖拉机，一辆面包车，已经知道：
(1)两辆自行车中间有其他车停放着；
(2)三轮车停放在拖拉机的右边；
(3)拖拉机没有停放在自行车的右边；
(4)面包车没有停放在三轮车的右边。
对于这五辆车从左到右排列，正确的一项是（ ）。
A.三轮车、拖拉机、自行车、面包车、自行车
B.拖拉机、自行车、面包车、三轮车、自行车
C.三轮车、自行车、拖拉机、自行车、面包车
D.拖拉机、自行车、三轮车、自行车、面包车
考题
刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，于是把头发剃成足球式的形状。第二天来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，否则不准许他上课。于是外婆带他去将头发剪成光头。第三天刘某来到学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许他其上课。外婆只好找校方领导，校方也说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求学校准许刘某上课，但是刘某在校期间(要遵守学校纪律)要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由依然不允许他上课。
运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理?为什么?
考题
1.有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”
你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?
2.刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，于是把头发剃成足球式的形状。第二天来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，否则不准许他上课。于是外婆带他去将头发剪成光头。第三天刘某来到学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许他其上课。外婆只好找校方领导，校方也说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求学校准许刘某上课，但是刘某在校期间(要遵守学校纪律)要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由依然不允许他上课。运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理?为什么?
考题
下列描述中，可以预防自行车被盗的有（）。A、骑自行车到达目的地，停车后要锁好车B、骑车去公共场所，将车放到正规存车处C、放假期间，最好将车推入寝室或交同学保管D、在车身上喷上学号之类的标记
考题
刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由仍然不允许刘某上课。运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么？
考题
多选题下列描述中，可以预防自行车被盗的有（）。A骑自行车到达目的地，停车后要锁好车B骑车去公共场所，将车放到正规存车处C放假期间，最好将车推入寝室或交同学保管D在车身上喷上学号之类的标记
考题
单选题下列关于吊装作业结束后作业人员工作内容的说法中，正确的是( )A
所有控制手柄均应放到初始状态的位置B
所有控制手柄均应放到结束状态的位置C
轨道上作业的起重机应停放在结束位置有效锚定D
轨道上作业的起重机应停放在指定位置有效锚定
考题
单选题中、小学校总平面布置中所指的“动”“静”要分开，下面（）是对的。A
音乐、阅读等课程的上课时间与其他课程的上课时间错开。B
校园内可不设运动场，以免对教学楼干扰。C
要解决好校内自身相互的干扰。D
限制课外活动和体育课的时间以保证教学楼的安静。
考题
单选题男：这么近，我们就走路去吧，别打车了。女：走路去多累啊，咱们还是骑自行车去吧！问：他们最可能怎么去？A
打车B
走路C
骑自行车D
坐公交车
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