学习CMA为什么要采用案例式教学呢？不知道的可以进来看看！

发布时间：2020-04-22

很多小伙伴想了解CMA为什么要采用案例式教学的相关信息，今天51题库考试学习网带大家一起来看一看。

“学理论没案例，不如回家去种地”，足以说明案例对于CMA的学习有多重要。对于这个问题，优财CMA案例式教学专家杨晔老师讲过一个故事。他曾经去给一个大型企业做《管理会计技能、体系和思维》的培训，课间休息时一位财务经理和他交流学习感受：“杨老师，我也在学CMA，但您今天讲的管理会计和我老师教的不一样。” “您今天讲的都是企业实际案例，和CMA的理论联系特别紧密，非常有启发。而我现在学的几乎都是纯理论。知识点我好像学明白了，而且学校在线系统还智能分析我水平很不错，还能跳级学，我感觉非常好。但听完您今天的讲座，我才觉得很多管理会计理论我实际上根本没理解，回去需要重新学习。”首先，这位财务经理并不是优财的学员，所以他的经历其实也是很多正在学习CMA的考生所容易走进的误区。 不少人在CMA的学习过程中，其实接受的都是理论和实际脱节的教学，虽然嫁接在看似很先进的在线平台和工具上，但是并没有太大意义，甚至会本末倒置。

这好比一个人开着汽车走了一段之后发现路走错了，还要重新再来过，非常浪费时间和精力。所以，考生能否真正学透CMA的精髓并学以致用，跟培训机构的教学方式和水平息息相关。其次，这次讲座的内容，只不过是杨晔老师在优财CMA课程教学中小部分案例的放大或者延展。“无案例，不CMA”的学习理念早已牢牢植根在无数在读和毕业优财CMA学员之中，并在整个行业内有口皆碑。没接触过案例，你怎么算学过CMA？案例式教学正是CMA培训专家-优财在教学中的核心价值体现。

优财有着国内顶尖的CMA讲师及实力雄厚的教研团队，独家开发的案例式教学模式重新定义了CMA培训新思维，让案例构筑了CMA这一新一代财务管理者的国际财务认证的无限精彩，让案例成为管理会计的学习习惯。并且，伴随CMA的不断改纲升级，优财的案例式教学也在不断迭代，与时俱进。去年9月份，优财CMA案例式2.0新纲课程行业首发，100+企业案例领行业之先。可能有人问，“上课讲案例，考试怎么办？”事实上，美国的学习和考试出发点，从来就不建立在死记硬背基础上。

管理会计本身就是“管理+会计”的定性定量完美结合，怎么可能按照僵化的记忆来学习呢？ 这好比踢足球，唯一的不变就是变化，而训练中的折返跑和做力量，都是为了更好地在比赛中顺应变化。

以上就是今天51题库考试学习网为大家带来的关于CMA为什么要采用案例式教学的相关讯息，感兴趣的小伙伴后续也可以通过51题库考试学习网关注更多信息。

下面小编为大家准备了 美国注册管理会计师(CMA) 的相关考题，供大家学习参考。
满足确认存货的定性条件的有( )

A.可能

B.极小可能

C.很可能

D.基本确定

参考答案：A

某公司拟于2012年3月1日发行面额为2000元的债券，其票面利率为5%，每年2月末计算并支付一次利息，2015年2月28日到期。同等风险投资的必要报酬率为8%，则债券的价值为( )元。

A.1848

B.1845.31

C.1665.51

D.5411.91

【答案】：B

【解析】：PV=2000×5%×(P/A，8%，3)+2000×(P/F，8%，3)=100×2.5771+2000×0.7938=1845.31(元)。

一定时期,利息的实际支付额为()

A、借款额 x 利息率

B、借款额 x 利息率（1-所得税率）

C、债券面值 x 利息率 x （1-所得税率）

D、债券价格 x 利息率（1-所得税）

参考答案：BC

Ferndale配送公司正在对其最畅销产品的安全库存的存货政策进行评价。公司分析了4种安全库存水平。每个水平下的年度缺货成本如下： 安全库存缺货成本 1,000单位$3,000 1,250单位2,000 1,500单位1,000 2,000单位0 如果该产品单位成本为$20，每年库存费用为4%，每年的短期资金成本为10%。最优的安全库存水平为多少？

A.1,000单位

B.1,250单位

C.1,500单位

D.2,000单位

正确答案：C

声明：本文内容由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，未作人工编辑处理，也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容，欢迎发送邮件至：contact@51tk.com 进行举报，并提供相关证据，工作人员会在5个工作日内联系你，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

站内搜索
热门标签