2022年环境评价师《技术导则与标准》章节练习(2022-05-17)

发布时间:2022-05-17


2022年环境评价师《技术导则与标准》考试共题,分为。小编为您整理第十二章 建设项目竣工环境保护验收5道练习题,附答案解析,供您备考练习。


1、根据《建设项目竣I环境保护验收技术规范生态影响类》,“工程调查” 的内容不包括()。【单选题】

A.工程总投资

B.工程环境保护投资 

C.水环境保护措施落实情况

D.工程环境影响评价文件审批时间

正确答案:C

答案解析:根据《建设项目竣I环境保护验收技术规范生态影响类》,“工程调查” 的内容不包括水环境保护措施落实情况。

2、根据《建设项目竣I环境保护验收技术规范生态影响类》,下列措施中, 纳入社会影响环境保护措施落实情况调查内容的有()。【多选题】

A.农田保护和占地恢复措施

B.移民安置所采取的保护措施

C.文物保护所采取的保护措施

D.风景名胜区保护所采取的措施

正确答案:B、C

答案解析:根据《建设项目竣I环境保护验收技术规范生态影响类》纳入社会影响环境保护措施落实情况调查内容的有移民安置所采取的保护措施;文物保护所采取的保护措施。

3、根据《建设项目竣工环境保护验收技术规范生态影响类》,风电厂建设项目生态影响调查的内容不包括()。【单选题】

A.工程占地情况

B.工程影响区域内的水利设施状况

C.工程影响区域内的农作物耕作制度

D.工程影响区域内的水土流失现状

正确答案:C

答案解析:根据《建设项目竣工环境保护验收技术规范生态影响类》,风电厂建设项目生态影响调查的内容不包括工程影响区域内的农作物耕作制度。

4、下列建设项目中,其竣工环保验收适用《建设项目竣I环境保护验收技术规范一生态影响类》的有()。【多选题】

A.风力发电

B.海洋开发

C.流域开发

D.高压输变电工程

正确答案:A、B、C、D

答案解析:建设项目中,其竣工环保验收适用《建设项目竣I环境保护验收技术规范一生态影响类》的有风力发电;海洋开发;流域开发;高压输变电工程。

5、根据《建设项目竣工环境保护验收技术规范一生态影响类》,不属于环境敏感目标调查内容的是()。【单选题】

A.土壤盐渍化区域与工程的位置关系

B.国家重点文物保护单位的保护内容

C.有特殊价值的生物物种资源分布区域的位置、规模

D.实际环境敏感目标与环境影响评价文件中的环境敏感目标的变化情况

正确答案:A

答案解析:根据《建设项目竣工环境保护验收技术规范一生态影响类》,不属于环境敏感目标调查内容的是土壤盐渍化区域与工程的位置关系。


下面小编为大家准备了 环境评价师 的相关考题,供大家学习参考。

(2019年)位于北方地区的某建设项目,进行环境空气质量现状补充监测,根据《环境影响评价技术导则大气环境》(HJ2.2-2018),监测时段应根据监测因子的污染特征,选择()进行现状监测。

A. 取暖期
B. 停暖期
C. 冬季
D. 夏季
答案:C
解析:

根据《中华人民共和国水污染防治法》,水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则,优先保护 ( ) 。

A.生态用水
B.景观用水
C.农业用水
D.饮用水水源
答案:D
解析:
《中华人民共和国水污染防治法》第三条规定,水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则,优先保护饮用水水源,严格控制工业污染、城镇生活污染,防治农业面源污染,积极推进生态治理工程建设,预防、 控制和减少水环境污染和生态破坏。

根据《环境影响评价技术导则 地面水环境》,下列说法中,符合现有水污染源调查原则的是()。
A.改、扩建项目可以简略调查改、扩建前的水污染源
B.点源调查以规场调查和测试为主,以搜集现有资料为辅
C.评价等级较高且现有水污染源与建设项目较近时,应详细调查该污染源
D.现有水污染源位于建设项目受纳河流混合过程段以内时,可以简略调查该污染源

答案:C
解析:
C 本题考查点污染源调查原则。点污染源调查原则有:①点污染源调查以搜集现有资料为主,只有在十分必要时才补充现场调查或测试。②点污染源调查的繁简程度可根据评价等级及其与建设项目的关系而略有不同。如评价等级较高且现有污染源与建设项目距离较近时,应详细调查。③在通过收集或实测以取得污染源资料时,应注意其与受纳水域的水文、水质特点之间的关系,以便了解这些污染物在水体中的自净情况。综上所述,正确答案为C选项。

适用于生态环境影响评价和预测的方法有()。

A:类比分析法
B:图形叠置法
C:生态机理分析法
D:列表清单法
答案:A,B,C,D
解析:
生态现状评价方法有景观生态学法、列表清单、图形叠置、生态机理分析、指数法与综合指数、类比分析、系统分析、生物多样性评价、海洋及水生生物资源影响评价等方法。生态评价中的方法选用,应根据评价问题的层次特点、结构复杂性、评价目的和要求等因素决定。

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