2020年环境评价师《技术方法》章节练习(2020-10-28)

发布时间:2020-10-28


2020年环境评价师《技术方法》考试共题,分为。小编为您整理第五章 地表水环境影响预测与评价5道练习题,附答案解析,供您备考练习。


1、某河流的水质监测断面如图3所示,选用两点法测定河流的耗氧系数K1时,应采用( )断面平均水质监测数据。【单选题】

A.1、2

B.2、3

C.3、4

D.5、3

正确答案:A

答案解析:在调查范围的两端、调查范围内重点保护水域及重点保护对象附近的水域、水文特征突然变化处(如支流汇入处等)、水质急剧变化处(如污水排入处等)、重点水工构筑物(如取水口、桥梁涵洞)等附近、水文站附近等应布设取样断面。还应适当考虑拟进行水质预测的地点。两点法测定河流的耗氧系数的应用条件是两个断面之间没有排污口和支流流入。图3中没有排污口和支流流入的断面为1、2两个断面。

2、某河流监控断面年内共有6次检测数据,其COD标准指数分别为0.8、0.9、1、1.2、1.5、2.1,该河流断面的COD测次超标率是( )。【单选题】

A.33%

B.50%

C.67%

D.83%

正确答案:B

答案解析:标准指数大于1时超标,等于不超标。

3、某重大危险源泄漏事故的风险评价,将该事故排放源概化为间隔1小时的等强度瞬时点源(t=0,1h)排入河中。采用瞬时点源河流一维动态水质模型预测t=22h时的沿程增量浓度见下表,则该时刻河道污染物浓度最大增量断面距排放源的距离约为( )。【单选题】

A.6800M

B.7200M

C.7600M

D.8000M

正确答案:B

答案解析:采用瞬时点源河流一维动态水质模型预测时,在距离间隔1小时的等强度瞬时点源下游x处的污染物浓度峰值为t=0,1h源贡献浓度的叠加值,即6400m处的叠加值=4.8+4.3=9.1(mg/L),6800m处的叠加值=5.0+4.8=9.8(mg/L),7200m处的叠加值=4.9+5.2=10.1(mg/L),7600m处的叠加值=3.3+5.2=8.5(mg/L),8000m处的叠加值=2.7+5.1=7.8(mg/L)。则该时刻河道污染物浓度最大增量断面距排放源的距离约为7200m。

4、3个相邻城市向同一河流干流排放某种难降解污染物,干流功能区目标(类别及限值)分布如下图所示:已知干流枯水设计流量为10/s,在忽略悬沙吸附沉降作用、背景负荷为零的条件下,保证3个城市所有功能区达标的最大允许负荷为( )。 【单选题】

A.14.4K/D

B.43.2KG/D

C.86.4KG/D

D.129.6KG/D

正确答案:B

答案解析:在忽略悬沙吸附沉降作用、背景负荷为零的条件下,保证3个城市所有功能区达标,则污染物排放浓度最大为0.05 mg/L,最大允许负荷为:0.05x10x 24x 3600/1000=43.2 kg/d。

5、一般认为导致水体富营养化的主要原因是( )的增加。【单选题】

A.氮、磷

B.PH、叶绿素A

C.水温、水体透明度

D.藻类数量

正确答案:A

答案解析:富营养化压力评价采用海水营养指数。营养指数的计算主要有两种方法。第一种方法考虑化学耗氧量、总氮、总磷和叶绿素a。当营养指数大于4时,认为海水达到富营养化。第二种方法考虑化学耗氧量、溶解无机氮、溶解无机磷。当营养指数大于1,认为水体富营养化。一般认为导致水体富营养化的主要原因是氮、磷浓度的增加。


下面小编为大家准备了 环境评价师 的相关考题,供大家学习参考。

地面水环境影响评价工作等级为二级的建设项目,其环境现状调查区内河流的面源污染严重,丰水期水质劣于枯水期。依据《环境影响评价技术导则—地面水环境》,一般情况下其水质现状调查的时期应包括()。

A:枯水期
B:枯水期、丰水期
C:枯水期、平水期
D:枯水期、平水期、丰水期
答案:D
解析:
二级水质的调查一般情况可只调查枯水期和平水期;当调查区域面源污染严重,丰水期水质劣于枯水期时,一、二级评价的各类水域应调查丰水期。

(2015年)某拟建项目,排放5种污染物进入河道,各污染物设计水文条件的背景浓度占标率及项目排污负荷占标率见下表。按ISE进行筛选水环境影响预测因子,排序正确的是( )。L1 90%,15%;L2 50%,40%;L3 30%,60%;L4 20%,70%;L5 10%,90%;

A.L1,L2,L3,L4,L5
B.L5,L4,L3,L2,L1
C.L1,L5,L4,L3,L2
D.L1,L5,L2,L3,L4
答案:C
解析:


根据《建设项目环境影响报告表(试行) 》;建设项目环境影响报告表的内容包括( )
A、项目所在地环境质量状况
B、建设项目工程分析
C、项目主要污染物产生及预计排放情况
D、环境影响分析

答案:A,B,C,D
解析:
见教材P49.

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