2021年公用设备师《给水排水》模拟试题(2021-10-06)

发布时间：2021-10-06

2021年公用设备师《给水排水》考试共题，分为。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、关于允许开采量，下列说法正确的是（）。【单选题】

A.允许开采量中补给增量部分能够任意夺取

B.地下水在开采以前是一个稳定的天然流场

C.总补给量和总消耗量总是相等的

D.允许开采量的大小，是由地下水的补给量和储存量的大小决定的，同时，还受技术经济条件的限制

正确答案:D

答案解析:地下水在开采以前，由于天然的补给、排泄，形成了一个不稳定的天然流场。雨季补给量大于消耗量，含水层内储存量增加，水位抬高，流速增大；雨季过后，消耗量大于补给量，储存量减少，水位下降，流速减小。补给与消耗总是这样不平衡地发展着，形成一个不稳定的天然流场。这种不平衡的发展过程，具有年和多年的周期性。从一个周期的时间来看，这段时间的总补给量和总消耗量是接近相等的，如果不相等，则含水层中的水就会逐渐被疏干，或者水会储满含水层而溢出地表。允许开采量中补给增量部分，只能合理地夺取，不能影响已建水源地的开采和已经开采含水层的水量;地表水的补给增量，也应从总的水资源考虑，统一合理调度。

2、用NaOH滴定应选用（　　）电极作指示电极。【单选题】

A.PT电极

B.氟电极

C.玻璃电极

D.银电极

正确答案:C

答案解析:电位滴定法对于酸碱滴定、络合滴定、沉淀滴定、氧化还原滴定都适用。根据不同的反应选择不同的指示电极，然后根据电位的突跃确定终点。电位滴定法的电极见表5-7-1。表5-7-1　电位滴定法的电极表

3、标准氢电极是目前最准确的参比电极，但由于种种原因，很少使用，那么电位分析中最常用的参比电极是（　　）。【单选题】

A.饱和甘汞电极

B.金属基电极

C.膜电极

D.离子选择电极

正确答案:A

答案解析:电位分析法中要求参比电极装置简单，在测量的条件下电极电位恒定，且再现性好。常用的参比电极是饱和甘汞电极，其原理与Ag-AgCl电极相同。电极电位取决于饱和KCl的浓度。

4、反硝化细菌的营养类型属于（）型。【单选题】

A.光能自养

B.光能异养

C.化能自养

D.化能异养

正确答案:D

答案解析:反硝化细菌利用有机物作为碳源，能源也来源于有机物，所以营养类型为化能异养型。

5、活性污泥的主要成分是（）。【单选题】

A.原生动物

B.有机污染物

C.菌胶团

D.无机物

正确答案:C

答案解析:菌胶团是指细菌之间按一定的排列方式互相粘集在一起，被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌集团。它是活性污泥絮体和滴滤池粘膜的主要组成部分。

6、如图所示，方形容器的侧面积为S，密度。侧面所受到的静水总压力等于（）。【单选题】

正确答案:B

答案解析:

7、以破坏核酸而使病毒失活的因素是（）。【单选题】

A.高温

B.紫外线

C.臭氧

D.液氧

正确答案:B

答案解析:病原微生物的去除主要有三种方法，即加氯消毒、臭氧消毒和紫外线消毒等。其中，紫外线消毒是通过使病原菌的核酸发生突变，阻碍其复制、转录，导致细胞死亡，来达到杀菌的目的。其特点是快速、高效，在污水紫外线消毒中，接触时间在数秒内。但有时不能完全杀死细胞，没有持续消毒作用。

8、在葡萄糖的发酵过程中，获得ATP的途径是（）。【单选题】

A.底物磷酸化

B.氧化磷酸化

C.光和磷酸化

D.还原硝酸化

正确答案:A

答案解析:葡萄糖发酵是指在氧气不足条件下，葡萄糖分解为丙酮酸或乳酸的过程，此过程中伴有少量ATP的生成。这一过程是在细胞质中进行，不需要氧气，每一反应步骤基本都由特异的酶催化。在糖酵解第二阶段，发生一次氧化反应生成一个分子的NADH，发生两次底物水平的磷酸化，生成2分子的ATP。

9、决定螺旋泵流量的参数为（）。【单选题】

A.泵的直径

B.轴的直径

C.叶片数量

D.叶片与泵壳的间隙

正确答案:A

答案解析:螺旋泵的流量取决于泵的直径，因为螺旋泵是利用螺旋推进原理提水的，泵直径(叶片外径)、轴直径、叶片与泵壳的间隙等均影响螺旋泵的提升效率，影响泵流量，但决定其流量的最根本因素是泵直径。螺旋泵的流量可用叶片外径D(单位: m)、泵轴直径d(单位：m)、螺距S(单位：m)、转速n(单位：r/mun)表示，即，其中a为叶片扬水断面率。注意：叶片泵以外的射流泵、气升泵、往复泵、螺旋泵等常用水泵，相关内容在考试大纲中未明确列出，但在给排水工程中应用较广，相应的工作原理、特点及设计计算应了解。

10、划分微生物呼吸类型的依据是（）。【单选题】

A.供氢体的不同

B.受氢体的不同

C.氧气

D.产物的不同

正确答案:B

答案解析:呼吸为氧化还原的统一，通常根据受氢体的不同进行分类。