2020环保工程师考试《基础知识》每日一练(2020-08-30)

发布时间：2020-08-30

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哈喽，各位小伙伴，最近备考状态如何啊，现在就来检验下自己近段时间的学习情况吧，今日51题库考试学习网带来“2020环保工程师考试《基础知识》每日一练09.04”，一起来测试一下吧。

1.两种不同的生物共同生活在一起，互相依赖并彼此取得一定利益，他们甚至相互依存，不能分开独立生活，形成一定分工。这种关系称为( )关系。

A.互生

B.共生

C.拮抗

D.寄生

2.下列关于水体自净过程描述有误的是( )。

A.水体自净过程中溶解氧先降低再上升

B.水中溶解氧被大量消耗而急速F降以至为零，水体自净过程完成

C.有机污染物在微生物代谢作用中最终被矿化

D.当有机物成为水体微生物生长繁殖的限制性因素时，水体自净基本完成

3.水体自净的基本原理( )。

A.物理净化过程

B.化学净化过程

C.生物净化过程

D.上述三者相互作用

4.在污化带系统中，溶解氧含量最低的是( )。

A.多污带

B.α-中污带

C.β-中污带

D.寡污带

5.在污化带系统中，生物种类最多的是( )。

A.多污带

B.α-中污带

C.β-中污带

D.寡污带

6.在污化带系统中，细菌含量最多的是( )。

A.多污带

B.α-中污带

C.β-中污带

D.寡污带

7.石蚕幼虫和蜻蜓幼虫等可以作为( )的指示性生物。

A.多污带

B.α一中污带

C.β一中污带

D.寡污带

8.氧化塘中藻类与细菌之间的关系反映了微生物间的( )关系。

A.互生

B.共生

C.拮抗

D.寄生

9.噬菌体和细菌之间的关系反映了微生物间的( )关系。

A.互生

B.共生

C.拮抗

D.寄生

10.根据生态特征，下列属F污水水体中微生物的类型的是( )。

A.清水型水生微生物

B.腐生型水生微生物

C.淡水微生物

D.海水微生物

答案及解析：

1.B。解析：这个是共生关系的定义。

2.B。解析：水中溶解氧被大量消耗而急速下降以至为零，此时鱼类绝迹，原生动物、轮虫、浮游甲壳动物死亡，厌氧细菌大量繁殖，对有机物进行厌氧分解。并没有完成水体自净过程。

3.D。解析：水体自净是化学、物理、生物净化过程同时发生，相互影响，相互交织进行的。

4.A。解析：多污带污染物浓度很高，溶解氧趋于零，为厌氧状态。

5.D。解析：寡污带的水质已接近清洁水体，寡污带细菌数量大大减少，而生物种类极为丰富。

6.A。解析：多污带污染物浓度很高，细菌数量大。

7.D。解析：石蚕幼虫和蜻蜓幼虫喜欢在清水草丛中生活，在污染的环境中没有它们的影踪，故可作为寡污带的指示生物

8.A。解析：氧化塘中，细菌将废水中的有机物分解为C02、NH3、NO-3、SO42-、PO43等为藻类生长提供了碳源、氮源、硫源和磷源等。同时，藻类获得上述营养，利用光能合成有机物组成自身细胞，释放出氧气供细菌分解有机物用。两者可以独立，但生活在一起时互为有利，故这种关系为互生关系。

9.D。解析：噬菌体和细菌之间的关系是典型的寄生关系。

10.B。解析：根据生态特性，可以将水生微生物分为清水型和腐生型两类。其中随着腐败有机质或人畜的排泄物或生活污物进入水体的许多微生物种类都能在水环境中生存，这些微生物绝大多数属于腐生型水生微生物

以上就是今天51题库考试学习网分享的每日一练，相信各位都能全对，预祝考试顺利。51题库考试学习网环保工程师频道每日努力更新中，请考生们持续关注51题库考试学习网！

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