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选出正确答案的编号填在横线上。
（1）9和16的最大公因数是______。
A.1 B.3 C.4 D.9
（2）16和48的最大公因数是______。
A.4 B.6 C.8 D.16
（3）甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是______。
A.1 B.甲数 C.乙数 D.甲、乙两数的积
（1）9和16的最大公因数是A。
A.1 B.3 C.4 D.9
（2）16和48的最大公因数是D。
A.4 B.6 C.8 D.16
（3）甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是C。
A.1 B.甲数 C.乙数 D.甲、乙两数的积
在45、9、5三个数中，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。
9、5 45 45 9、5
因为9×5=45，所以9和5是45的因数，45是9和5的倍数。
在括号里填上合适的单位。
小明身高1．58（ ），体重40（ ），他每晚睡10（ ），他卧室的面积大约是9（ ）。
米 千克 小时 平方米
一块橡皮的体积约是10（ ）
A.千克
B.克
C.吨
D.公斤
填上合适的单位。
（1）水杯高约1 ____
（2）跳绳长约2 ____
（3）小华腰围约60 ____
（4）一枚邮票的面积是4 ____
（5）一个人一次能喝约500 _____的水。
（6）牙膏盒的体积约是40 _____
人教版小学五年级下学期期中测试数学试卷学校班级姓名成绩得分、填空题。（30分，每空1分）1、在括号里填上合适的单位。橡皮的体积约是6（）水桶的容积约是12（）集装箱的体积约是40（）2、在3、5和30这三个数中，）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。3、一个数的最大因数是9,这个数是（），请你写出这个数50以内的倍数（）。4、6400mL=（）L6080L=（）dm35.06m3=（）L5、曲米用24dm长的铁丝做了一个正方体框架，这个框架的棱长是（）dm。如果在这个框架的表面糊一层纸，至少需要（）dm?的纸，得到的正方体的体积是（）dm。6、一个两位数，同时是3和5的倍数，这个两位数如果是奇数，最大是（）,如果是偶数，最小是（）。7、做一个长8dm、宽4dm、高3dm的无盖鱼缸，用角钢做它的框架，至少需要（）dm角钢，至少需要玻璃（）dm?，最多可盛水（）L。8、如下图，把一根长2.5m的长方体木料截成3段，表面积增加了40cm2,原来这根木料的体积是（）cmS9、在O里填上“”“V”或“=”。0.87O：；3-125O3，ME_Z_10、把0.7、0.85、三、二、三这几个数按从小到大的顺序排列。（）（）（）（）（）得分二、选择题。（12分，每小题2分）TOC o 1-5 h z1、有一个数，它既是16的倍数又是16的因数，这个数是（）。A.32B.16C.82、如下图，小乐从左边看到的是（）。TOC o 1-5 h z3、一个分母是5的分数，当分子是0a5时，这个分数是（）A.假分数B.带分数C.真分数4、如果d+3的和是奇数，d定是（）。A.质数B.合数C.奇数D.偶数5、如圧（a为非0自然数）是真分数,为假分数，那么&是（）A.9B.8C.7D.66、在一个长方体的顶点处挖掉一个小正方体后，该图形与原来长方体相比（）。A.体积不变表面积不变B.体积变小，表面积变小C.体积不变，表面积表小D.体积变小，表面积不变得分三、判断题。（5分，每小题1分）1、一个数的倍数总比这个数的因数大。TOC o 1-5 h z（）2、一个数除以4余3,除以6也余3,这个数
(1)请写出本节课的教学重点；
(2)小精灵的“你还有其他方法吗 和同学讨论一下”，这句话表达了怎样的教学设计意图
题图：怎样求l8和27的最大公因数
观察一下，两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系
找出下列每组数的最大公因数，做完后你发现了什么
4和816和321和78和9
(2)让学生通过自主思考、合作交流等方式探究出利用分解质因数的方法，找两个数的最大公因数.并进而得出关于两个数的最大公因数的-些常见结论；a)当一个数是另一个数的倍数的时候，它们的最大公因数是较小的数；b)1和任何数的最大公因数都是1；c)互质的两个数的最大公因数是1.
摩尔任何气体在标准状态下的体积约是（）升，温度升高时体积（）。
正确答案:22.4；增大
2×3×6=36，2、3、6这三个数都是36的（）
- A、倍数
- B、质因数
- C、公约数
- D、约数
正确答案:B
甲乙两数的最大公因数是6，最小公倍数是180，如果甲数是12，那乙数是（）。
- A、360
- B、90
- C、30
正确答案:B
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