物理八年级上册第六章《熟悉而陌生的力》课堂练习含答案（沪科版）

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力就是物体与物体之间的相互作用。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

力是一个对另一个物体的作用,所以:()

A.力是脱离物体而独立存在的

B.力不能脱离物体而独立存在

C.力是物体的自身作用

参考答案：B

系统外物体对系统的作用力是物体系统的_____力,物体系统中各构件间的相互作用力是物体系统的_____力。画物体系统受力图时,只画_____力,不画_____力。

参考答案：外、内、外、内

物体不受外力时，物体内部的各质点之间存在着相互作用的力。这个力我们称之为内力。

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

力是物体间相互作用的一种形式力不能离开物体而单独存在。（）

A.正确；

B.错误

正确答案：A

沪科版物理八年级上册第六章熟悉而陌生的力课堂练习第六章熟悉而陌生的力第一节力01知识管理1.力是什么力的定义：一个物体对的相互作用叫做力.通常用字母来表示.说明：（1）物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等叫做物体之间的相互作用.（2）凡是讨论力现象，总会涉及两个物体：一是施力物体，一个是受力物体.注意：力是不能脱离物体而存在的，物体间产生力的作用，可以是相互接触，也可以不接触.2.力的作用是相互的概念理解：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是的.3.力的作用效果两个效果：力可以使物体的发生改变，也可以使物体的发生改变.说明：在物理学中，常常把物体形状的改变简称为形变；把物体由静到动、由动到静，以及速度大小或方向的改变，都叫做运动状态发生了改变.02基础题1.下列说法正确的是（）A.没有物体，也可能有力的作用B.磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C.彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D.不接触的物体，一定没有力的作用2.俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（）A.物体间的作用是相互的B.人不会只有一个巴掌C.一个巴掌的力太小D.只有一个物体也可以产生力的作用3.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 4.下面四个图表示力能改变物体形状的是（） 5.“人抬扁担”这句话中，施力物体是，受力物体是；“扁担压人”这句话中，施力物体是，受力物体是.6.划船时，桨往后划，船就会向前运动，这是因为力的作用是的.7.2015年4月25日，浙江象山一收费站，一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时，车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻.最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的发生了改变.8.如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的.同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是的.03中档题9.划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是（）A.划船的人对桨的力 B.船桨对水的力C.河中的水对桨的力 D.船对水的推力10.国庆60周年阅兵式上，海军陆战方队通过天安门城楼，其中有水陆两栖坦克.使水陆两栖坦克前进的三种方式中，涉及“物体间力的作用是相互的”这一重要知识的是（）A.只有履带的划水前进B.只有螺旋桨推进C.只有推进器喷水前进D.三种方式都涉及11.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（）A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D.将弹簧拉力器拉开12.2014年5月16日夜间，一架海南航空飞机在降落合肥机场前遭遇“空中惊魂”.飞机机头的雷达罩在上千米高空被飞鸟撞凹，如图.由于机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体B.小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力D.小鸟能将飞机机头的雷达罩撞凹，说明力可以使物体发生形变13.如图所示的几种现象，力的作用效果与其他三种现不同的是（）A.运动员罚点球 B.手对橡皮筋的拉力C.手对气球的压力 D.人压弯跳板14.如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能；同时小车将向运动，原因是；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例.这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：.15.如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗.将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的发生改变.16.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有.（填序号）正方反方观点1.两个物体相接触，就一定有力的作用2.两个物体接触，但不一定有力的作用3.两个物体不接触，一定没有力的作用4.两个物体不接触，也可能有力的作用5.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个物体8.一个物体也可以产生力的作用参考答案知识管理1另一个物体F2.相互3.形状运动状态基础题1C2.A3.D4.B5.人扁担扁担人6.相互7.运动状态8.形状相互中档题9C10.D11.C12.D13.A14.改变物体运动状态右物体间力的作用是相互的飞机(或轮船)月球上没有空气(或月球上没有水)15.形变运动状态16.2、4、5、7第二节怎样描述力01知识管理1.力的三要素三要素：指力的大小、和.说明：力的三要素影响力的作用效果.2.力的单位国际单位：在物理学中，力的单位是，简称，符号为.手托起两个鸡蛋的力约为1 N.3.力的示意图概念理解：人们常在受力物体上沿的方向画一条带的线段，并标出力的，表示物体在这个方向上所受的，这种表示力的方式叫力的.意义：力的示意图中，线段的长短表示力的，线段末端的表示力的方向，线段的起点表示力的.02基础题1.在国际单位制中，力的单位是（）A.帕斯卡（Pa） B.瓦特（W） C.焦耳（J） D.牛顿（N）2.1牛顿的力大约等于（）A.拿起一支钢笔所用的力B.拿起两个鸡蛋所用的力C.提起一个书包所用的力D.拉动一辆人力车所用的力3.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（）A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的三要素4.小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是的，力的大小、和作用点均会影响力的作用效果.5.如图所示，请在静止小车的O点上画出水平地面对它的支持力.6.用10 N的力按图钉，画出手对图钉的压力示意图.7.用200 N的力提水桶，画出水桶受到拉力的示意图.03中档题8.几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是（）A.力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点B.可以用一个图形直观地表示出力的三要素C.力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它D.力是看不见摸不着的，是不能够认识的9.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A.力的大小有关 B.力的方向有关C.力的作用点有关 D.受力面积有关10.用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（）A.跟力的作用点有关B.跟力的大小有关C.跟力的方向有关D.跟力的大小、方向和作用点有关11.如图画出了物体A、B所受拉力F1与F2的示意图，由图可知（）A.F1F2 B.F1F2 C.F1F2 D.无法判断F1和F2的大小12.如图所示，F表示物体对斜面的压力，图示正确的是（）13.如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺

力是物体间相互作用的一种形式力不能离开物体而单独存在。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

力是物体之间的相互作用。

正确答案:正确

力是物体间的相互作用，使物体产生变形的效应称为力的（）效应。

正确答案:内

力是物体间的相互作用，使物体产生变形的效应称为力的（）效应。

正确答案:内

质量和速度的乘积（）叫做物体的（），力和力的作用时间的乘积（）叫做力的（）。

正确答案:mv；动量；Ft；冲量

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