统编版小学四年级下语文第三单元达标测试卷（含答案）

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在下面每组词中找出不同类的一个写在括号里。

(1)叔叔伯伯姨妈老师舅舅 ( )

(2)钢笔毛笔转笔刀电笔橡皮擦 ( )

正确答案：
（1）老师（2）电笔

MD5算法将输入信息M按顺序每组()长度分组，即：M1，M2，...，Mn-1，Mn。

A.64位

B.128位

C.256位

D.512位

正确答案：D

每一个接入试探序列里的每个试探,都会重新生成一个延迟,此延迟时间是伪随机的,通过Hash算法产生,在0到()之间。

A.2^probe_pn_random 1

B.2^probe_pn_random

C.2^probe_pn_random＋1

D.2^probe_pn_random－0.5

参考答案：A

设Pn(xn，Yn)是直线

与圆X2+y2=2在第一象限的交点，则极限

：( )。

A、-1
B、1/2
C、1
D、2

答案：A

解析：

表达式

指出下列音节拼写中的错误，请予以改正，并说明理由。（1）nuǎn hé（暖和）（2）méng piàn（蒙骗）
（1）nuǎn hé（暖和），“和”是多音多义字，这里应读“huo”。
（2）méng piàn（蒙骗），“蒙”是多音多义字，这里应读“mēng”。
略

第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(39分)1下列每组中都有一个错误音节，请用横线画出，并在后面的括号里改正。(4分)(1)涂抹(m)漫灭(mn)墨水瓶(pn) ()(2)膝下(q) 徜徉(yn) 仲春(zhn)()(3)绽放(zhn) 曝晒(bo) 炫耀(xun) ()(4)晕车(yn) 涉水(sh) 胆怯(qu) ()2读拼音，写词语。(8分) 3比一比，再组词。(6分) 4按要求写词语。(4分)(1)朦胧(两个字偏旁相同)：_(2)重叠(两个字意思相近): _(3)动静(两个字意思相反): _(4)毛茸茸(ABB式的词语): _5在括号里填上恰当的词语。(9分)()的回忆()地闲游()银霜()的流苏()地交叉()溪流()的金晖()地抬头()花穗6根据意思写词语，并选择其中的一个词语造句。(4分)(1)闲游，安闲自在地步行。()(2)形容来得很晚。()(3)(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。()_7下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。(4分)(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。()(2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。()(3)洁白的流苏如画。()(4)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？()二、综合展示厅(4分)8这一单元我们学习了几首现代诗。说说你最喜欢哪一首诗，并说说为什么喜欢它。(可以是课本上的，也可以是课外的)_三、课本直通车(12分)9根据课本内容填空。(8分)(1)到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、_、_、_绿得_、绿得_。(2)到_去走走吧，在天晴了的时候：_脚，携着手，_新泥，_溪流。(3)诗是人类_，诗给人类_。(4)诗和_一样，生命全在_。10判断。(4分)(1)繁星是由164首小诗组成的，它的作者是冰心。 ()(2)艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。 ()(3)诗歌饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”让我体会到作者的软弱胆小。 ()(4)艾青的绿表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。 ()四、阅读检测台(20分)(一)繁星(七一) 这些事是永不漫(mnm)灭的回忆：月明的园中，藤(tngtn)萝的叶下，母亲的膝上。繁星(一三一) 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛(shuto)的清响？繁星(一五九) 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。11给诗中加点的字选择正确的读音，打“”。(3分)12繁星(七一)中的“这些事”指的是什么？(2分)_13繁星(一三一)一诗运用了_、_的修辞手法，表达了诗人对大海的_之情。(3分)14繁星(一五九)中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是_；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_。(4分)(二) 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。15冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？()(2分)A因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。B因为冰心是个不服输的人。16作者赋予纸船什么含义？(3分)_17假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？(3分)_五、习作百花园(25分)18经过最近一段时间的学习，同学们对诗歌都有了一定的了解，拿起你手中的笔，写一首小诗吧。第三单元达标检测卷一、1.(1)mm(2)qx(3)bop(4)quqi2繁忙朦胧麦穗波涛寂静藤萝漫长潇洒3示例：绣花诱人春晖指挥涂抹路途拥挤经济毛茸茸耸立晚霞瑕疵4示例：(1)波涛徜徉(2)躲藏明亮(3)开关呼吸(4)亮晶晶沉甸甸5永不漫灭自在涂上洁白静静涉过灿灿慢慢绽放6(1)徜徉(2)姗姗来迟(3)潇洒示例：我喜欢一个人独自徜徉在乡间的小路上。7(1)拟人(2)拟人(3)比喻(4)排比、反问二、8.示例：我最喜欢冰心的繁星。冰心把母爱视为最崇高、最美好的东西。繁星中有许多小诗就是赞颂伟大的母爱的。三、9.(1)墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿发黑出奇(2)小径中赤着踏着涉过(3)向未来寄发的信息以朝向理想的勇气(4)音乐节奏10(1)(2)(3)(4)四、(一)11.mn

指出下列音节拼写中的错误，请予以改正，并说明理由。（1）buō kuǎn（拨款）（2）fī jī（飞机）
（1）bō kuǎn（拨款），双唇音声母在普通话语音中拼合口呼韵母，只限于u。
（2）fēi ji（飞机），普通话语音中，唇齿音f不能跟齐齿呼韵母相拼。
略

进行补码一位乘法时，被乘数和乘数均用补码表示，运算时（）。

A、首先在乘数最末位y_n后增设附加位y_n+1，且初始y_n+1＝0，再依照y_nyn+1的值确定下面的运算
B、首先在乘数最末位y_n后增设附加位y_n+1，且初始y_n+1＝1，再依照y_ny_n+1的值确定下面的运算
C、首先观察乘数符号位，然后决定乘数最末位y_n后附加位y_n+1的值，再依照y_ny_n+1的值确定下面的运算
D、不应在乘数最末位y_n后增设附加位y_n+1，而应直接观察乘数的末两位y_n-1y_n确定下面的运算

正确答案:A

进行补码一位乘法时，被乘数和乘数均用补码表示，运算时（）。

A、首先在乘数最末位y_n后增设附加位y_n+1，且初始y_n+1＝0，再依照y_nyn+1的值确定下面的运算
B、首先在乘数最末位y_n后增设附加位y_n+1，且初始y_n+1＝1，再依照y_ny_n+1的值确定下面的运算
C、首先观察乘数符号位，然后决定乘数最末位y_n后附加位y_n+1的值，再依照y_ny_n+1的值确定下面的运算
D、不应在乘数最末位y_n后增设附加位y_n+1，而应直接观察乘数的末两位y_n-1y_n确定下面的运算

正确答案:A

在1M字节的存储器里，每一个存储单元都有一个唯一的20位地址，称为该存储单元的物理地址。

正确答案:正确

改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（1）前qán （2）河hó

正确答案: （1）改为“qián”。普通话中，舌面声母只能拼齐齿呼和撮口呼，不能拼开口呼和合口呼；“q”是舌面声母，“an”是开口呼，因而两者不能相拼。
（2）改为“hé”。普通话中，韵母“o”只拼唇音声母。

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