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月到中秋 阅读答案 《月到中秋》阅读附答案

中秋节,农历八月十五,辛弃疾的词《水调歌头·明月几时有》正是写于中秋之夜。


参考答案:错


在中国,中秋节是仅次于春节的重要节日,这是因为人们在农耕文化发展过程中,认识到节日的重要性,故很早就有春天祭日、秋天祭月的习俗。古人发现“月到中秋分外明”,所以在公元1世纪后又从祭月、拜月发展到赏月,但未固定在哪一天。8世纪中秋节成型,八月十五在秋季正中,故称中秋。此时正是桂花飘香之际,人们面对人间桂,联想月中桂,于是在赏月、拜月之外又添了赏桂的习俗。最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现。
这段文字意在说明:
A中秋节形成过程
B古人重视中秋节的原因
C中秋节有哪些习俗
D农耕文化对中秋习俗的影响


答案:A
解析:
解析
A选项:文段第一句提出中秋节的重要性,而从“很早就有……的习俗”、“但未固定在哪一天”、“添加赏桂习俗”一直到最后的“最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现”都是围绕中秋节的由来而展开论述的,A项符合文意;
B选项:古人重视的原由,并没有在整个由来历程中贯穿,该项不符;
C选项:中秋节的习俗,是在文段具体讲由来过程中论及的,并非文段重点;
D选项:只在第一句中提及,涵盖不全。
故正确答案为A。


在中国,中秋节是仅次于春节的重要节日,这是因为人们在农耕文化发展过程中,认识到季节的重要性,故很早就有春天祭日、秋天祭月的习俗。古人发现“月到中秋分外明”,所以在公元1世纪后又从祭月、拜月发展到赏月但未固定在哪一天。8世纪后中秋节成型,八月十五在秋季正中,此时正是桂花飘香之际,人们面对人间桂联想到月中桂,于是在赏月、拜月之外又添了赏桂的习俗。最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现。
这段文字意在说明:
A中秋节有哪些习俗
B中秋节的形成过程
C古人重视中秋节的原因
D农耕文化对中秋习俗的影响


答案:B
解析:
解析
A选项:中秋节的习俗,是在文段具体讲由来过程中论及的,并非文段重点;
B选项:文段第一句提出中秋节的重要性,而从“很早就有……的习俗”、“但未固定在哪一天”、“添加赏桂习俗”一直道最后的“最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现”都是围绕中秋节的由来而展开论述的,B项符合文意;
C选项:古人重视原由,并没有在整个由来历程中贯穿,该项不符;
D选项:只在第一句中提及,涵盖不全。
故正确答案为B。


在中国,中秋节是仅次于春节的重要节日,这是因为人们在农耕文化发展过程中,认识到节日的重要性,故很早就有春天祭日、秋天祭月的习俗。古人发现“月到中秋分外明”,所以在公元1世纪后又从祭月、拜月发展到赏月,但未固定在哪一天。8世纪中秋节成型,八月十五在秋季正中,故称中秋。此时正是桂花飘香之际,人们面对人间桂,联想月中桂,于是在赏月、拜月之外又添了赏桂的习俗。最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现。
这段文字意在说明:
A中秋节形成过程
B古人重视中秋节的原因
C中秋节有哪些习俗
D农耕文化对中秋习俗的影响


答案:A
解析:
解析
A选项:文段第一句提出中秋节的重要性,而从“很早就有……的习俗”、“但未固定在哪一天”、“添加赏桂习俗”一直到最后的“最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现”都是围绕中秋节的由来而展开论述的,A项符合文意;
B选项:古人重视的原由,并没有在整个由来历程中贯穿,该项不符;
C选项:中秋节的习俗,是在文段具体讲由来过程中论及的,并非文段重点;
D选项:只在第一句中提及,涵盖不全。
故正确答案为A。


在中国,中秋节是仅次于春节的重要节日,这是因为人们在农耕文化发展过程中,认识到节日的重要性,故很早就有春天祭日、秋天祭月的习俗。古人发现“月到中秋分外明”,所以在公元1世纪后又从祭月、拜月发展到赏月,但未固定在哪一天。8世纪中秋节成型,八月十五在秋季正中,故称中秋。此时正是桂花飘香之际,人们面对人间桂,联想月中桂,于是在赏月、拜月之外又添了赏桂的习俗。最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现。
这段文字意在说明:
A中秋节形成过程
B古人重视中秋节的原因
C中秋节有哪些习俗
D农耕文化对中秋习俗的影响


答案:A
解析:
解析
A选项:文段第一句提出中秋节的重要性,而从“很早就有……的习俗”、“但未固定在哪一天”、“添加赏桂习俗”一直到最后的“最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现”都是围绕中秋节的由来而展开论述的,A项符合文意;
B选项:古人重视的原由,并没有在整个由来历程中贯穿,该项不符;
C选项:中秋节的习俗,是在文段具体讲由来过程中论及的,并非文段重点;
D选项:只在第一句中提及,涵盖不全。
故正确答案为A。


月到中秋 阅读答案 月到中秋阅读附答案 阅读下面的文章,完成题目。(21分) 月到中秋 又是一年中秋季节。 窗外月光如泻,给大地披上了一层迷人的薄纱,显得安静而又安详。天上明月如盘,一如我小时候看到的模样。 天慢慢黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子,苦累的庄稼人今日比平常早一些收工了。漫长的秋收季节,人们起早贪黑的,收了水稻掰玉米,种完芝麻种黄豆,砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来,真难得歇一口气儿。秋收大忙季节,每家的壮劳力没日没夜地干活,像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。 月亮出来了,是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面,慢慢地移动。月到中秋,家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了,屋顶的炊烟在光明的月光下白白的,在空中充满。村庄开头喧闹起来,时常可以听到孩子们的玩耍声,谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书岳飞传。 一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差,但是到了中秋,还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了,厚厚的长条形,上面用褐色色素和调味品打点,油腻腻的、喷喷香,比现在的猪肉要香上很多。自家养的小公鸡也端上来了,接着,乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦,也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”,满满一桌子,真是寻常难得吃到的美味!除非家里来了稀客,平常绝不会是这么丰富的。主妇从厨房里出来,洗脸洗手然后入座,全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着,孩子们则赶忙伸筷,埋头大嚼,一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下,专注地啃骨头。喝酒的人耳根开头发热,菜也吃得差不多了,白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候假如有谁走在小村里,就会闻到整个村子处处都是新稻米和红烧肉的香味儿。 快吃完晚饭的时候,有的小孩也已溜下饭桌,呼朋引伴,背着大人悄悄地埋伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说,八月半的晚上,端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下,耳朵贴在水面上,侧耳倾听,准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢!在娃娃们的世界里,布满了对这个美妙传奇的无限憧憬。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下,眼睛盯着刚刚端出来的半盆水,屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面,似乎并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听,还是没有!抬头看看天空中,月亮好像比黄昏时更高,更圆了,认真看去,月亮里面影影绰绰的,似乎是吴刚在砍桂花树。绝望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备,呼哨一声:“听,有声音了!”话音未落,一抬手,“哗啦”一声,把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着,一哄而散,把菜园子踩个污七八糟。 月亮已经升到高空,蓝白色的天空比平常更显得高远。村里村外吃过饭的大人们,三五成群地聚在一起谈天,“相见无杂言,但道桑麻长”。大家围坐在院子里,各自品评着谁家的红麻长得旺势,谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子,到庄稼地里去散散步,也散散心。凉风习习,寒蛩(qing)等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫,露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花,洁白的花朵垂着青露。认真倾听,能够听到悦耳的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音,更显得几分静谧。 月色如水,村口张家李家,家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼,厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来,红色的、绿色的甜丝,无色的冰糖,黄色花生瓣儿,都露出来,让人真想立即咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来,大人们假装呵斥孩子,一边训练孩子要尊敬老人的道理,一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着,分得一半块,只顾欢欣鼓舞地跳动着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼,阅尽沧桑的脸上写满一生的美好。“但愿人长期,千里共婵娟”,不知他们是不是也在思念远方的亲人,祝福亲人们此时此刻也能够和家人团聚,共享天伦,能够一起赏月,共度良宵! 夜已肤浅,月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的盼望,把一个欢乐的中秋带回自家小院,带入梦乡。 小题1:选文主要写了中秋夜哪四个场景,表达了怎样的思想感情?(6分) 小题2:选文以“又是一年中秋季节”开头,有何作用?(4分) 小题3:从文中摘录相关语句,说明对“小时候”中秋夜的记叙挨次。(3分) 小题4:结合全文,简略说说第段中加横线句子在文中的表达效果。(4分) 小题5:选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的盼望,把一个欢乐的中秋带回自家小院,带入梦乡”,联系全文内容,说说庄稼汉们的“盼望”是什么?(4分) 参考答案: 小题1:主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景,表达对哺育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。(四个场景各1分,答出“乡土、勤劳朴实父辈”1分,“崇敬”1分) 小题1:点题及引出下文对中秋月夜的描写。(每个要点2分) 小题1:从“天慢慢黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已肤浅”看出对“小时候”中秋夜的记叙挨次是顺叙。(摘录时间完整,2分;答出“顺叙”,1分) 小题1:该句勾画出一幅田园生活图景,运用引用修辞方法点明谈话的中心,增加文章的生动性。(答出“田园生活图景”, 2分;修辞手法及作用,2分。) 小题1:这盼望是丰收,是欢乐(优美安静),是美好,是小孩的健康成长,是亲人阖家欢快。(至少写出两点) 小题1:试题分析:题干中的“中秋夜”“四个场景”是审题的关键点。审清晰这一点,我们要从四自然段开头查找“四个场景”。四、五两段写“晚餐”,六段写“小孩趣事”,七段写“大人谈天”,八段则写“家家都把月饼拿出来一块儿品尝”。这样,我们就可以从相应段落中提取。这四个场景,写出了农家的朴实生活与勤劳朴实的性情,表达了对他们的崇敬之情。 小题1:试题分析:作用,要从内容与结构两方面来回答。从结构上看,它照应题目。从内容上看,它引出了下文。 小题1:试题分析:看记叙挨次肯定要抓住标记性的词语,本文中的“天慢慢黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已肤浅”都是标记性的关键性词语,可知,是按时间挨次叙事的,即顺叙。 小题1:试题分析:“村里村外吃过饭的大人们,三五成群地聚在一起谈天,“相见无杂言,但道桑麻长”从内容上看,写村里的大人们吃过饭后谈天的情景与谈天的内容。从修辞上看,引用了“相见无杂言,但道桑麻长”写出了谈天的内容,表现了庄稼人的本色。 小题1:试题分析:依据文章的内容,饭后谈天只谈农事,可知是盼望有好收成。依据赏月吃月饼可知是盼望美好平安团聚。依据八段中的“孩子们围着大人撺掇起来,大人们假装呵斥孩子,一边训练孩子要尊敬老人的道理,阅尽沧桑的脸上写满一生的美好。“但愿人长期,千里共婵娟”这些语句可知,是盼望父(母)慈子孝,孩子健康欢乐地成长,老人身体康健、亲人能够平安等。


在中国,中秋节是仅次于春节的重要节日,这是因为人们在农耕文化发展过程中,认识到节日的重要性,故很早就有春天祭日、秋天祭月的习俗。古人发现“月到中秋分外明”,所以在公元1世纪后又从祭月、拜月发展到赏月,但未固定在哪一天。8世纪中秋节成型,八月十五在秋季正中,故称中秋。此时正是桂花飘香之际,人们面对人间桂,联想月中桂,于是在赏月、拜月之外又添了赏桂的习俗。最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现。
这段文字意在说明:
A中秋节形成过程
B古人重视中秋节的原因
C中秋节有哪些习俗
D农耕文化对中秋习俗的影响


答案:A
解析:
解析
A选项:文段第一句提出中秋节的重要性,而从“很早就有……的习俗”、“但未固定在哪一天”、“添加赏桂习俗”一直到最后的“最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现”都是围绕中秋节的由来而展开论述的,A项符合文意;
B选项:古人重视的原由,并没有在整个由来历程中贯穿,该项不符;
C选项:中秋节的习俗,是在文段具体讲由来过程中论及的,并非文段重点;
D选项:只在第一句中提及,涵盖不全。
故正确答案为A。


在中国,中秋节是仅次于春节的重要节日,这是因为人们在农耕文化发展过程中,认识到季节的重要性,故很早就有春天祭日、秋天祭月的习俗。古人发现“月到中秋分外明”,所以在公元1世纪后又从祭月、拜月发展到赏月但未固定在哪一天。8世纪后中秋节成型,八月十五在秋季正中,此时正是桂花飘香之际,人们面对人间桂联想到月中桂,于是在赏月、拜月之外又添了赏桂的习俗。最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现。
这段文字意在说明:
A中秋节有哪些习俗
B中秋节的形成过程
C古人重视中秋节的原因
D农耕文化对中秋习俗的影响


答案:B
解析:
解析
A选项:中秋节的习俗,是在文段具体讲由来过程中论及的,并非文段重点;
B选项:文段第一句提出中秋节的重要性,而从“很早就有……的习俗”、“但未固定在哪一天”、“添加赏桂习俗”一直道最后的“最迟在9世纪,吃月饼的中秋习俗已经出现”都是围绕中秋节的由来而展开论述的,B项符合文意;
C选项:古人重视原由,并没有在整个由来历程中贯穿,该项不符;
D选项:只在第一句中提及,涵盖不全。
故正确答案为B。


以下哪些对联是对中秋节的描写:()

  • A、人逢喜事尤其乐,月到中秋分外明
  • B、几处笙歌留朗月,万家萧管乐中秋
  • C、地得清秋一半好,窗含明月十分圆

正确答案:A,B,C


中秋诗歌“小饼如嚼月,中有酥和饴”的作者是()

  • A、韩愈
  • B、苏东坡
  • C、李清照
  • D、王维

正确答案:B


下列四个节庆请依月份由1月到12月顺序排列? A.端午B.圣诞C.中秋D.农历新年


正确答案: D A C B
(A:农历五月初五)(B:国历12月25日)(C:农历8月16日)(D:农历正月初一~初五)


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考题 农历八月十五是传统的中秋节,从()始,月饼就成为宫廷与民间的中秋必食佳点。A、宋代B、元代C、明代D、清代正确答案:C