高中数学研究试题背景探究命题趋势知识点分析人教版

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请教:辽宁2010年高考数学(文)试题第1大题第2小题如何解答?

【题目描述】

第 2 题

正确答案：A

(1+2i)/(a+bi)=1+i
可以得到
a+bi=(1+2i)/(1+i)=(1+2i)(1-i)/((1+i)(1-i))=(1-i+2i-2i*i)/(1+i-i-i*i)
=(1+i+2)/(1+1)=(3+i)/2=3/2+1/2i
所以a=3/2,b=1/2

原式为：1+2i=（a+bi）*（1+i）
       ∴1+2i=a+bi+ai+bi*i
       ∴1+2i=a-b+(a+b)i
      即：a-b=1;
          a+b=2;
          解得： a=3/2;b=1/2;

请教:2010年高考英语临考试题第2大题第10小题如何解答?

【题目描述】

第30题：

正确答案：A
A就相当于so
C应该放在clever后面
B不能修饰形容词
D意思上说不过去

这个句子主谓宾齐全，that是个代词，表示的意思是，他没有那么聪明。全句的意思是，这个小男孩不能算出这些问题，他没有那么聪明

按意思可以猜想：这个小男孩算不出这些问题，他没有那么聪明。
你选C的话这个意思是你能明白的。“不够聪明”和“没那么聪明”可以理解成差不多的。你是错在语法规定上了，那么我们要从语法上来解释了。
that有很多用法（如果需要可以帮你详细说一些），这里是副词，可以翻译成“那么、这么”的意思，相当于so，修饰clever这个形容词，that修饰形容词时：“that+形容词”。
可是enough的用法要特别：enough food 知道吧？记住这个词，你以后就不会犯这种错了，enough有这样的规定：“enough+名词”或者“形容词+enough”。
就是说，如果clever enough的话是可以用的。

请教:2010年北京市中考《数学》试题第1大题第4小题如何解答?

【题目描述】

第4题：

正确答案：A

请教:安徽2010年高考英语试题及参考答案(估分)第2大题第2小题如何解答?

【题目描述】

第 22 题

正确答案：C

请教:冲刺系列:2010年高考理科综合临考试题第1大题第4小题如何解答?

【题目描述】

第4题：

正确答案：C

试题背景探究命题趋势,-与大家分享高考数学一轮复习的一些经验和建议,数学教授如是说：试题表述简洁清晰，问题交代特别清楚；亮点题目分值在10%到15%之间；高考试题中，有相当一部分基础题；小题考“小”，大题考“质”；要善于把已知条件转化为数学语言；简单化就是数学。,简单回顾与评析浙江数学试题的特点,复习把握“八字”方针函数显现一个字“活” 向量抓住一个字“形” 导数紧扣一个字“用” 三角强调一个字“变”数列体现一个字“律” 立几用好一个字“图” 解几突出一个字“质”应用理解一个字“型”,简单说说我们对近几年高考的理解和具体做法,向量抓住一个字“形”,向量抓住一个字“形”,a,b,b,c,a-b,向量抓住一个字“形”,向量抓住一个字“形”,向量抓住一个字“形”,向量抓住一个字“形”,向量抓住一个字“形”,P,F1,F2,06理(14)正四面体ABCD的棱长为1，棱AB平面，则正四面体上的所有点在平面内的射影构成的图形面积的取值范围是_,立几用好一个字“图”,立几用好一个字“图”,立几用好一个字“图”,立几用好一个字“图”,2010年高考试题展望,能力立意，考查数学思想，倡导理性思维的指导思想不会变。推出创新性题目，考查考生潜能的命题思路不会变。将会加大各种推理能力及基本运算能力的考察力度。在知识网络的交汇点处设计试题将成为可能，加强综合能力的考查不会变。,祝老师们2010年好运！谢谢！2009.11.24,

请教:2010年成人高考高起点《地理》命题预测试题(4)第1大题第20小题如何解答?

【题目描述】

第 20 题当北极圈上出现极夜时，此时（　　）