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从汉字跟汉语的关系来看，汉字是()
A. 音节文字
B. 表音文字
C. 语素文字
D. 音素文字
从汉字与汉语的关系来看，汉字是（）
A音节文字
B表音文字
C语素文字
D音素文字
C
略
从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（）、（）、（）文字。
音素；音节；语素
略
从文字的体制也即文字同语言的关系来看，汉字属于（）。
A音素文字
B音节文字
C表音文字
D语素文字
D
略
从文字体制上看，可将人类的文字分三类：（1）（）文字；（2）（）文字；（3）（）文字。
音素；音节；语素
略
国家开放大学电大本科汉语通论2025期末试题及答案（试卷号：1166）一、填空（每空2分，共20分）1. 汉语属于汉藏语系。2. 从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（1）音素文字；（2）音节文字；（3）语素文字。3. -般来说，词应当具备以下特点：（1）语音的固定性；（2）语义的整体性；（3）结构的凝固性。4. 从汉字历史来看，形体不同的字主要有三大类，即古今字、异体字和繁筒字。二、简要回答下面的问题（25分）5. 现代汉语规范化的标准是什么？答：现代汉语规范化的标准是：（1）语音方面以北京语音为标准。（9分）北京语音的标准地位，早巳为人们所公认。作为语音规范的北京语音本身，要排除一些特殊的土音成 分。每一个汉字的北京话读音都应该是确定的，这样各方言区的人才能有所依据。（2）词汇方面以北方方言为基础。（8分）北方方言分布的区域最大，使用北方话的人口有七亿以上。普通话词汇以北方方言为基础，但是要舍 弃北方方言中某些过于土俗的词语。（3）语法方而以典范的现代白话文著作为规范。（8分）所谓“典范的著作”，是指具有代表性的著作。所谓“现代白话文著作”是指既是白话文，又是现代 的，因为早期的白话文作品已有不合现代语法的地方。语法规范还必须是现代白话文著作中的“一般用例” 也即最具普遍性的用例。三、分析下列汉字的音节结构（10分）的毋声谀韵头韵腹|尽调类调值-河人顼L答:6.声作钧毋声韵头韵腹韵起燃调值黄JhU赋阳平35he阳平35入rU去声I51海iiai上声214流10U阳平35四、用框式图解法分析下列复杂短语（10分）7. 学校同意张老师报考在职研究生答：7. 学校同意张老师报号在职奶究生I-述：宾fc谓偏 正五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。10分）8. 一个人自小到大从未为钱发愁固然十分幸运， 从未见过自己的父母经济发生困难也很幸运， 但是他们一旦自己成家， 就不善理财了。答：8. 个人n小到火从未为钱发舶仙1然卜分中运，|从未见效自己的父母经济发生用加并列也很伊运.I但祭他们旦自己成家.II就不害珅财转折条件六、指明下列语句所用的修辞格（10分）9. 西山数不尽的诸峰，又如笑如眠，带着紫苍的暮色，静躺在绿荫起伏的春野西边，你若叫它一声, 好像是这些远山，都能慢慢的走上你身边来的样子。答：比喻 比拟七、将下而一段文言文翻译成现代汉语（15分）10. 吉之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为 惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师 之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。答：古代求学的人一定要有老师。所谓老师，就是靠他传授道理、讲授学业和解答疑难的人。人不是 一生下来就有知识的，谁能没有疑惑？有了疑惑而不跟老师学习，那他的疑惑就永远不会消解了。出生在 我之前的，憧得道理木业就比我早，我要跟着他学习（把他当作老师）；出生在我之后的，如果憧得道理 比我早，我也要跟着他学习（把他当作老师）。我是学习道理，又何必要知道他的年龄比我大还是比我小 呢？所以不分身份贵贱，不管年龄大小，谁憧得道理，谁就可以做老师。
从文字的体制也即文字同语言的关系来看，汉字属于（）。
- A、音素文字
- B、音节文字
- C、表音文字
- D、语素文字
正确答案:D
从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（）、（）、（）文字。
正确答案:音素；音节；语素
从文字体制上看，可将人类的文字分三类：（1）（）文字；（2）（）文字；（3）（）文字。
正确答案:音素；音节；语素
从汉字与汉语的关系来看，汉字是（）
- A、音节文字
- B、表音文字
- C、语素文字
- D、音素文字
正确答案:C
从汉字跟汉语的关系来看，汉字是（）
- A、音节文字
- B、表音文字
- C、语素文字
- D、音素文字
正确答案:C
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