西南大学《347心理学专业综合》[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）合集

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工程硕士（项目管理方向）可以注册二级建造师和一级建造师吗？

现在准备考研，想考工程硕士（项目管理方向），不知道该专业能不能注册建造师，我本科的专业为信息与计算科学，在网上也找了很多，都说注册不了，所以也没去考。

在建造师报名文件的专业对应表里面并未找到“项目管理”这个专业，但在报名条件里面却写了“取得工程类或工程经济类硕士学位”，工程硕士算是工程类的硕士学位吗？

希望读过本方向工程硕士或者对政策熟悉的朋友给个答案。谢谢

可以报考。

教师教育机构应承担班主任培训任务，（）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。 A．教育学硕士 B．教育硕士 C．教育心理学硕士 D．教育管理硕士

正确答案：B
根据《中小学班主任工作规定》第十八条规定：“教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。”所以本题的正确答案为B。

报考执业兽医考试的学历要求是( ).

A.兽医专业中专以上

B.兽医专业大学专科以上

C.兽医专业大学本科以上

D.兽医硕士研究生以上

E.兽医博士研究生以上

参考答案B

刘平学习对外汉语专业，王娜学习汉语专业，学习对外汉语专业的都学习过汉语专业的课程，学习汉语专业的都学习过古汉语，国内综合大学都没有汉语专业。由此我们知道( )。

A. 刘平可能没有学习过古汉语
B. 王娜学习过对外汉语专业
C. 刘平不在综合性大学
D. 王娜可能在综合性大学

答案：C

解析：

, 刘平学习对外汉语专业学习，对外汉语专业的都学习过汉语专业的课程,推出学习王平学习过汉语专业，学习汉语专业的都学习过古汉语，推出刘平学习过古汉语，国内综合大学内都没有汉语专业，推出刘平不在综合性大学

A. 刘平可能没有学习过古汉语
B. 王娜学习过对外汉语专业
C. 刘平不在综合性大学
D. 王娜可能在综合性大学

答案：C

解析：

目录2011年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题2011年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题及详解2012年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题2012年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题及详解2014年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版） 2015年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）2015年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）及部分答案2016年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）2016年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）及部分答案 2011年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题 2011年西南大学347心理学专业综合专业硕士考研真题及详解一、术语解释题（每题5分，共50分）1心理过程答：心理过程是指操作的一系列加工程序，包括心理事件的相互作用和相互转化的动态进程。基本的心理过程包括：认知过程、情绪过程和意志过程。认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。情绪过程是指当人认识周围世界的时候，内心会产生一种特殊的体验，兴奋、沉醉、愉悦或沮丧。意志过程是指人能在自己的活动中有目的、有计划地改造世界。2现场实验答：现场实验是指在实际生活情境中对实验条件作适当控制所进行的实验。研究者按照研究目的主动控制或变化某一条件，以考察被试在自然情景中特定的心理现象。现场实验的优点是研究的问题来自生活实际，具有直接的实践意义；避免了观察法等待考察现象出现需时过长或难以分辨结果的多因性等缺点；也排除了实验室实验中因人为的实验环境或紧张气氛而影响被试心理表现等缺点。4注意分配答：分配性注意是指个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。例如：学生在课堂上一边听讲，一边记笔记。分配注意或注意的分配是完成复杂工作任务的重要条件。注意分配的一个基本条件，就是同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度。注意的分配也和同时进行的几种活动的性质有关。5前提气氛效应答：前提气氛效应是指前提的气氛会促使人按照这个气氛来接受或推出不正确的结论。例如，用下列一类习题：如果所有的X都是Y，如果所有的Z都是Y，则所有的X都是Z。让未受过形式逻辑训练的被试对题中的结论表示赞同或不赞同,则会有一大部分被试表示赞同。前提中所使用的逻辑术语（如“有些”、“所有”、“没有”、“不”）产生了一种前提气氛，促使被试容易接受包含有同一术语的结论。6离差智商答：离差智商是指用标准分数来表示的智商，即让每一个被试和他同年龄的人相比，而不像以前比纳量表所用的智商是和上下年龄的人相比。以某一年龄段内全体人的智力分布为正态分布，以该年龄组的平均智商为参照点，以标准差为单位求得的个体在智力测验中的标准分数。7遗传限答：遗传限是指个体发展受制于遗传的一段阈限，即从下限到上限之间的一段距离。就智商而言，按照遗传限的观点，遗传规定了个体可能表现的最低到最高的IQ分数。这种说法类似于潜能的概念。每个人的潜能大小是不一样的，其原因就在于各人的遗传限的大小不同。8信度答：信度是指测量结果的稳定性程度。若能用同一测量工具反复测量某人的同一种心理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度就是信度，有时也称测量的可靠性。其测量定义为一组测量分数的真变异数与总变异数（实得变异数）的比率，含义是在实得分数的变异中有多大比例是由真分数的变异决定的。信度是衡量一个量表质量高低的重要指标之一。9投射测验答：投射测验指测验中所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自由地做出反应，由对反应结果的分析来推断其人格。其意义是指一个人把自己的思想、态度、愿望、情绪等个人特征无意识的投射到外界事物上，通过对外界事物的反应，表达出自己内心的感受。这种方法的机理是精神分析心理学理论中的外射机制。这类测验主要以罗夏墨迹测验、主题统觉测验（简称TAT）、文字联想测验、画人或画树测验为代表。10人格障碍答：人格障碍是指人格特征明显偏离正常，导致病人形成了一种一贯的、反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式，这种模式显著偏离了文化背景和大众的一般认知，明显影响了个体的社会功能与职业功能，造成对社会环境的适应不良，病人为此感到痛苦。病人虽无智能障碍，但适应不良的行为模式却难以矫正，只有少数病人在成年后可有一定程度上的改善。发病通常始于童年期或青少年，并持续发展到成年，甚至中年。二、单项选择题（每题2分，共50分）1现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是哲学和（）。A生理学B社会学C人类学D物理学【答案】A【解析】现代心理学产生主要受到近代哲学思潮和实验生理学的影响。2冯特（WWundt）对心理学的最深远贡献是（）。A对感觉元素的描述B建立了作为实验科学的心理学C对神经传导速度的测量D发展了最小可觉差的方法【答案】B【解析】1879年，德国著名心理学家冯特（Wilhelm Wundt，18321920）在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学。这一事件标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。3在“超常与常态儿童的创造性思维的比较研究一文中，机体变量显然是指（）。A超常儿童B常态儿童C超常与常态儿童D创造性思维【答案】C【解析】变量是指在量上或质上可以有变异的因素或特征。它包括刺激变量、机体变量和反应变量三种：刺激变量是指能够引起机体反应的刺激特征。这些特征可以具有多种形式：自然性刺激和社会性刺激；具体性刺激和抽象性刺激；外部刺激和内部刺激。机体变量是指个体自身的特征。个体包含两类特征：物种特征和个体特征。反应变量是指刺激引起在行为上发生变化的反应种类和特征。题中考查的是超常和常态儿童的创造性思维的差异，其中，超常和常态儿童为自变量，属于个体自身的特征，因此，机体变量是超常和常态儿童；而创造性思维为因变量。4在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是（）。A自变量B因变量C刺激变量D控制变量【答案】B【解析】自变量，又称“刺激变量”，是指实验设计中实验者确定的作为实验条件的因素或条件。由实验者安排为不同的水平（或处理）。因变量，又称“反应变量”，是指心理学实验中，实验者要观察或记录的自变量变化的现象和结果，是由操纵自变量而导致变化的变量。本研究是探讨字号大小的变化能否引起阅读速度的变化，故字号大小为自变量，阅读速度是因变量。5通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（）。A调查法B个案法C测验法D观察法【答案】B【解析】个案法是收集单个被试各方面的资料以分析其心理特征的方法。通常收集的资料包括个人的生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等特点的资料。根据需要，也常对被试做智力和人格测验，从熟悉被试的亲近者那里了解情况，或从被试的书信、日记、自传或他人为被试写的资料（如传记、病历）进行采集和分析。个案研究是从个别案例中发现有价值的结果，应用于临床研究，个案研究也是一条重要的研究途径。6在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是（）。A99.73%B99.00%C95.46%D95.00%【答案】A 【解析】排除法，正负2.58个标准差范围内的面积占总面积的99%。故正负三个标准差范围内的面积应大于99%。7在纯心理学的意义上，“意识”这个概念强调的是意识的（）。A客观反映性B主观能动性C言语觉知性D社会历史制约性【答案】B【解析】意识可以从不同的角度来解释，首先，意识是一种觉知。在这个意义上，意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”；其次，意识是一种高级的心理官能。在这个意义上，意识对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用。再次，意识是一种心理状态。它可以分为不同的层次或水平，如从无意识到意识到注意，是一个连续体。意识的最大特征是其主观能动性。8在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于（）。A焦点意识水平B下意识水平C前意识水平D潜意识水平【答案】C【解析】前意识是指我们头脑中许多当前不在意识之中的记忆和思维，在必要时可以把它带到意识中。此刻你可能未意识到去年的春节，但如果你想回忆的话，就可以把它们回忆起来，这时这些记忆便成为你意识中清晰的组成部分。例如，我们大脑里储存着许多资料，在平时没有使用时我们并没有感觉到这些资料的存，当在使用时，就会对其产生意识。9按照艾里克森（EHErikson）的观点，青少年期发展的关键问题是（）。A依恋B伙伴交往C角色学习D自我同一性【答案】D【解析】埃里克森的人格发展学说认为：在人格发展中，逐渐形成的自我过程在个人及其周围环境的交互作用中起着主导的和整合的作用。他提出了“人的八个阶段”，每个阶段有不同的发展任务，发展任务的完成、危机的解决会促进积极品质的产生，反之则会产生消极的品质。青少年期（1218岁）这一阶段的发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠实的实现。10叶克斯-多德森（Yerkes-Dodson）定律表明，较难课题的动机适宜强度（）。A较强B中等C较弱D无规律可循【答案】C【解析】耶克斯-道德森定律：各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。11弗罗姆动机强度公式认定主观期望概率为0.5时最强，其理论假定是（）。A效价与期望成反比B效价与期望成正比C效价与期望无关D效价与期望相同【答案】A【解析】弗罗姆用效价、期望和力三者来解释人类的动机作用。他认为，个人想要进行某种行为的动力是一切结果的效价，及其行为由于达成这些结果而同时产生的期望强度的积的代数和的单调递增函数。由于效价与主观期望概率成反比，因此，主观期望概率等于05是最优的。12同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为（）。A感觉适应B感觉对比C感觉后像D感觉补偿【答案】B【解析】感觉适应是指刺激物持续作用于感受器而使其感受性发生变化的一种现象；感觉对比是指不同的刺激作用于同一感受器而导致感受性发生变化的一种现象；感觉后效是指对感受器的刺激作用停止以后，感觉印象并不立即消失，仍能保

教师教育机构应承担班主任培训任务，（　　）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

A、教育学硕士
B、教育硕士
C、教育心理学硕士
D、教育管理硕士

答案：B

解析：

根据《中小学班主任工作规定》第十八条规定：“教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。”所以本题的正确答案为B。

报考执业兽医考试的学历要求是（）

A、兽医专业中专以上
B、兽医专业大学专科以上
C、兽医专业大学本科以上
D、兽医硕士研究生以上

正确答案:B

报考执业兽医考试的学历要求是（）

A、兽医专业中专以上
B、兽医专业大学专科以上
C、兽医专业大学本科以上
D、兽医硕士研究生以上

正确答案:B

我国近年来实行的教育专业硕士，“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师教育正在逐步走向开放，实现综合性大学和师范大学共同培养教师。

正确答案:正确

下列对中世纪西欧大学的专业和学位的叙述不正确的是（）

A、中世纪的西欧，学生不管学什么专业，不管将来上什么大学，都必须学好七艺。
B、在中世纪，博士和硕士之间存在高低之分。
C、法学为硕士。
D、神学和哲学为博士。

正确答案:B

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