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四川省攀枝花市小升初语文冲刺试题3A卷

读拼音写词语Pái huái

2、读拼音写词语。(8分)

Pái huái   wǔ rǔ miǎo shì　 duàn liàn

(   )          (   ) (   )            (  )

dù jì 　　kāng kǎi 　　téng xiě 　　kuí wǔ

(  )        (  )       (  )         (  )


答案：徘徊 侮辱 藐视 锻炼 妒忌 慷慨 誊写 魁梧

以下几个子系统,哪些属于语文知识学习方法系统()

A、学习拼音的方法

B、学习汉字的方法

C、学习词语的方法

D、学习句子的方法


参考答案：A,B,C,D

同学们，经过一段时间的学习，大家一定积累了不少好词佳句吧！让我们把它们用在自己的作文中，展示给大家看看，相信你的作文一定是最棒的！

要求：写一处自己觉得美丽的地方，你去过或者想去的地方都可以。也可以写写自己的朋友，注意抓住外貌、性格特点来写。题目自拟。


正确答案：
略

一次，某语文老师正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”这件事引起了这位老师的反思，在班会上，他提出了“老师应该怎样留作业?”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。

问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。


正确答案：
一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。

《统考备战专刊》每期全套共四套，分别为大学英语卷、计算机应用基础卷、大学语文卷、高等数学卷。()


答案：对

四川省攀枝花市小升初语文冲刺试题3A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础部分 (共10题；共26分)1. （1分） 读拼音，写词语dng tngqng lulo tuopn dngc xn_wn yndo dm hubn chzng sng_2. （2分） 选一选。 “小小的天窗会使你的想象锐利起来！”句中的“锐”的意思是（ ）。A . 快或尖，跟“钝”相对 B . 锐气，勇往直前的气势3. （2分） 暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是（ ）。 A . 炊烟袅袅B . 车水马龙C . 依山傍水D . 鸡犬相闻4. （2分） “破釜沉舟”“乌江自刎”这两个词语都是讲关于（ ）的故事。 A . 项梁B . 宋义C . 项羽5. （1分） 选择恰当的声音，把序号写在下面的横线上。 A咕噜咕噜 B吱吱呀呀 C呼呼 D轰隆 E哗哗哗 F怦怦风_地刮着，窗户_地响着，他待在屋里吓得心里_直跳。_，打了一声雷，紧接着，雨水_倾泻而下。听到肚子里_直响，他只想赶快回家吃饭。6. （5分） 用修改符号修改下面的病句。这篇寓言很感兴趣。课间操的铃声响了，同学们赶紧急忙跑向操场。听了这个故事，我不约而同地笑了。7. （5分） 把陈述句换成把字句哨棒被武松赶紧丢在一边。每天，教室被同学们打扫得干干净净。8. （2分） 根据课文内容填空。（1） 你从雪山走来，_；你向东海奔去，_。我们赞美长江，_；我们依恋长江，_。 （2） _的椰子树，不时在海风中_的树冠。海滩上_的细沙，_，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想_，团一团，将它揉成韧韧的面。 （3） 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石_。我又感觉_，准会_，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就_了，这就到了_。 9. （4分） 把下面的句子补充完整，并加上标点符号。葫芦藤_漂亮吗_多么可爱啊_10. （2分） (2020五上盐城月考) 号称河北玉麒麟，天下棍棒第一的是（ ）。 A . 卢俊义B . 林冲C . 武松D . 关胜二、 短文阅读 (共2题；共33分)11. （11分） 重点段落品析。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（1） 文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A . 排比B . 比喻、C . 拟人（2） 第一自然段采用了_的结构方式。中心句是_ （3） 第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？ 12. （22分） (2019海门) 阅读下文，回答问题。 小发明家马力在三星小学。同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！温岭地处（ch ch）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛（k k）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（ch zh）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？（1） 给划线字选择正确的读音。 地处_（ch ch） 苛_（k k）求 储_（ch zh）水池（2） 写出下列词语的近义词。 想象_ 发明_ 考虑_（3） 因为_，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。 （4） 马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用波浪线在文中画出来。 三、 习作与生活 (共1题；共5分)13. （5分） (2018五下龙岗期末) 轻松习作。题目：我得到了_要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，400字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础部分 (共10题；共26分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 短文阅读 (共2题；共33分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：三、 习作与生活 (共1题；共5分)答案：13-1、考点：解析：

()是语文学科本身特有的学习方式。

A、“听”与“写”

B、“读”与“说”

C、“听”与“说”

D、“读”与“写”


答案：D

某班举行数学测验，试题全部是选择题，共10题，每题1分，得分的部分统计结果如下：

已知，得分至少为3分的，人均2x分;得分最多为7分的，人均x分。这个班级总人数是：


答案：A
解析：
第一步，本题考查平均数问题，用方程法解题。
第二步，设得分至少为3分的人数为y，则全班总分数=2x×y+2×5+1×3=2xy+13①；得分至少为7分的人数为y+5+3+8－2－2－4=y+8，则全班总分数=（y+8）×x+2×10+2×9+4×8=xy+8x+70②。根据①＝②，化简可得xy=8x+57，则

因此，选择A选项。

某班举行数学测验，试题全部是选择题，共10题，每题1分，得分的部分统计结果如下：

已知，得分至少为3分的，人均2x分;得分最多为7分的，人均x分。这个班级总人数是：


答案：C
解析：
第一步，本题考查平均数问题，用方程法解题。
第二步，设得分至少为3分的人数为y，则全班总分数=2x×y+2×5+1×3=2xy+13①；得分最多为7分的人数为y+5+3+8－2－2－4=y+8，则全班总分数=（y+8）×x+2×10+2×9+4×8=xy+8x+70②。根据①＝②，化简可得xy=8x+57，则

因此，选择A选项。

某班举行数学测验，试题全部是选择题，共10题，每题1分，得分的部分统计结果如下：

已知，得分至少为3分的，人均2x分;得分最多为7分的，人均x分。这个班级总人数是：


答案：A
解析：
第一步，本题考查平均数问题，用方程法解题。
第二步，设得分至少为3分的人数为y，则全班总分数=2x×y+2×5+1×3=2xy+13①；得分最多为7分的人数为y+5+3+8－2－2－4=y+8，则全班总分数=（y+8）×x+2×10+2×9+4×8=xy+8x+70②。根据①＝②，化简可得xy=8x+57，则

因此，选择A选项。

某班举行数学测验，试题全部是选择题，共10题，每题1分，得分的部分统计结果如下：

已知，得分至少为3分的，人均2x分;得分最多为7分的，人均x分。这个班级总人数是：


答案：A
解析：
第一步，本题考查平均数问题，用方程法解题。
第二步，设得分至少为3分的人数为y，则全班总分数=2x×y+2×5+1×3=2xy+13①；得分最多为7分的人数为y+5+3+8－2－2－4=y+8，则全班总分数=（y+8）×x+2×10+2×9+4×8=xy+8x+70②。根据①＝②，化简可得xy=8x+57，则

因此，选择A选项。

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考题 一次，某语文老师正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”这件事引起了这位老师的反思，在班会上，他提出了“老师应该怎样留作业?”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。 问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。答案：解析：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。
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