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可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 0 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Cl 35.5
1.(2009?重庆)下列变化中属于化学变化的是( )
A.木柴劈成块 B.西瓜榨成汁 C.残雪化成水 D.高粱酿成酒
可能用到的相对原子质量H—1 C—12 O—16 Mg—24 Cl—36.5
1、 日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( )
A. 水结成冰 B。纸张燃烧 C 玻璃破碎 D 汽油挥发
第 111 题 市场竞争不够充分、价格相对偏高的品种
可能用到的数据和资料:相对原子质量:H~1 C~12 O~16Fe~56
1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
山东省济南市使用的编码是:()。
A.220000
B.230000
C.240000
D.250000
第1页共1页山东省济南市2020年中考化学试题(word版含解析)满分:60分)可能用到的相对原子质量111 C12 N14 016Na23 Mg24 A127 Si28 P31 S32 Cl35、 5 K39 Ca40 Mn55 Fe56 Cu64 Zn65 Agl08 Bal37 Aul97 第I卷(选择题共22分)一、选择题(本题包括11个小题,每小题2分,共22分、 每小题只有一个选项符合题意)1、赏中华诗词,品生活之美、下列诗词中,不涉及化学变化 的是()、A、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏B、北国风光,千里冰封,万里雪飘C、人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同D、野火烧不尽,春风吹又生2、泉城济南,有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美 誉、保护碧水蓝天,是我们每个公民的责任、下列做法中,有利 于环境保护的是()、A、种植花草树木,增加绿地面积B、随意丢弃快递包装等垃圾C、把废旧电池埋入水中处理D、工业污水直接排入小清河3、化学是一门以实验为基础的自然学科、下列实验操作中, 正确的是()、A、加热液体B、稀释浓硫酸C、点燃酒精灯D、过滤4、化学与我们的健康、生产、生活息息相关、下列说法中, 不正确的是()、A、变质食品中常含霉菌毒素,不可食用B、室内放置一盆水,不能防止煤气中毒C、夜间室内煤所泄漏,立即开灯检查D、工业生产中储运烧碱,可用铁桶盛装5、如图是钠原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息, 下列判断中,不正确的是()、A、钠原子核内有11个质子B、钠原子和钠离子电子层数不相同C、钠元素在化合物中常显-1价D、钠的相对原子质量为22、996、下列说法中,不正确的是()、A、溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,则溶质质量分数一 定减小B、将钢铁制成合金是有效减缓钢铁制口锈蚀的方法之一C、碱溶液中都含有氢氧根离子,因此碱具有相似的化学性质D、自然界中二氧化碳的循环平衡,对地球生命有重要意义7、宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养、如图为 某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是()、A、反应前后氧元素的化合价没有改变B、生成的丙、丁两物质的分子个数比为2: 1C、该反应属于复分解反应D、参加反应的甲、乙两物质的质量比为13: 168、以下实验方案设计中,不能达到实验目的的是()、A、除去N2中混有的少量02:通过灼热的铜网B、检验Na2c()3中是否混有NaCl:先加足量稀硝酸,再加入AgN03溶液,观察现象C、鉴别NaOH固体和NH4N03固体:加水溶解,观测现象D、除去CaO中混有的少量CaC03:加入足量水,过滤【答案】D【解析】A选项,通过灼热的铜网可除去N2中混有的少量02,并且没 有产生新的气体杂质,故A正确、B选项,向Na2c03样品中先加 足量稀硫酸,再加入AgN03溶液,若观察到生成白色沉淀,则 Na2c03中混有NaCl,若没有白色沉淀生成,则Na2c03中没有 NaCl,故B正确、C选项,NaOH固体溶于水,溶液温度升高, NH4N03固体溶于水,溶液温度降低,可以鉴别,故C正确、D选 项,H20能与CaO反应,会把主要物质除去,故D错误、9、某无 色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2c03溶液中的一种, 取三份等质量的X溶液,向其中分别加入酚献试液、Fe203粉末、 BaC12溶液,产生的现象如下表所述、根据现象判断,无色溶液X 是()、加入的物质酚酰试液Fe203粉末BaC12溶液实验现象无 明显现象固体逐渐溶解,溶液变黄无明显现象A、稀盐酸B、稀硫酸C、NaOH溶液D、Na2c03 溶液【答案】A【解析】当加入酚酰试液时,无明显现象,说明溶液不呈碱性,所以 排除氢氧化钠和碳酸钠,当加入氯化锹溶液时,无明显现象,说 明不是稀硫酸,故X是稀盐酸、当把氧化铁粉末加入到稀盐酸中 时,氧化铁与盐酸反应,生成黄色的氧化铁,符合题意、故选A、10、将未知金属M和金属镁的粉末状混合物共ag,加入一定 质量的Cu(N03)2、Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤 渣、下列有关判断中,正确的是()、A、若滤渣中含有Cu、Fe,则滤液一定为无色溶液B、滤渣的质量一定大于agC、若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生,则滤渣中一定只含 有CuD、若滤液中金属离子只含有Mg2+,则金属活动性由强到弱的 顺序有可能为Mg Fe M Cu【答案】D【解析】A选项,若金属镁的量不足,则溶液中会含有没有被置换出的 Fe2+,则滤液为浅绿色,故A错误、B选项,不确定M的金属活动 性和相对原子质量,故滤渣的质量不定大于ag,故B错误、C选 项,若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡生,则滤液中一定含有Cu, 可能含有金属M,故C错误、D选项,若滤液中金属离子只含有 Mg2+,则说明镁的活动性比M强,则金属活动性由强到弱的顺序 有可能为Mg Fe M Cu,故D正确、11、烧杯中盛有一定质量的MgO和Mg(0H)2的固体混合物, 向其中加入氢元素质量分数为10%的稀硫酸100g,恰好完全反应,得到106g该温度下的不饱和溶液、下列数据中,与原固体混 合物中Mg(0H)2的质量分数最接近的是()、53、7%59、2%62、5%67、2%【答案】A【解析】由题可知,稀硫酸中氢元素的质量为100gl0%=10g, 10g氢元 素最终全部进入水中、原溶液由H20与112so4组成,可看作由H20 与S03组成、设H20的质量为x, 21rH2021810g全文结束 =90g即S03的质量为100g - 90g=10g设Mg元素的质量为y, MgH2S04S032480yl0gy=3g 设 Mg (OH) 2 质量为 a 则 a=3、22g则混合物中Mg(0H)2的质量分数为100%=53、7%、故选A、第H卷(非选择题共38分)一、非选择题(本题包括7个小题,共38分)12、(4分)按要求从氧化钙、氢气、氢氧化铜、硫酸、碳酸 钠、二氧化硫中选取合适的物质,将其化学式写在下列横线上、(1) 一种可燃性气体、(2) 一种非金属氧化物 、 (3) 一种难溶性的碱、 (4) 一种不易挥发 的酸、【答案】(1) H2 (2) S02 (3) Cu(011)2H2S04(4分)争创文明城市,共建美丽泉城,保护生态环境, 倡导健康生活、(l)xx年1月,摩拜单车人驻济南,解决了市民 出行“最后一公里”的问题、摩拜单车的实体轮胎,采用的最新 型PU材料,具有缓冲好、免充气、不怕扎、可回收等优点、、甲苯 二异氟酸酯是一种合成新型PU材料的单体,其分子式为 C9116N202,在该物质中,碳、氢两种元素的质量比为(填写最简整数比)、(2)茶,一片树叶的技艺、这片神奇的东 方树叶,曾伴随丝绸之路的驼铃和大航海时代的货船,远赴西亚 和欧洲、喝茶有益身体健康,茶叶中的茶多酚,有较好的抗癌、 防治心血管病和抗辐射作用、EGCG (分子式:C22II23011)是茶多 酚中的一种主要成分,C22H23011属于 (填”混合 物” “氧化物” “无机物”或“有机物”之一)、(3) “珍爱生 命、远离烟草、拒绝毒品”是一种健康向上的生活理念、甲基苯 丙胺俗称“冰毒”,其分子式为C13H11N,是一种危害、极大的毒 品、在 g甲基苯丙胺中含有60g碳元素(计算结果精确至0、1g)、 (4)保护生态环境,倡导健康生活,文明与我同行、 下列说法中与之相符合的是 (填“A” B” C”或 “D”之一)、近距离出行尽量步行或骑单车儿童不能盲目吃 各种营养补品公共场所吸烟不影响他人健康拒绝毒品就是保 护自己和家人A、只有B、只有C、只有D、只有【答案】(1) 18: 1 (2)有机物(3)74、5 (4) B(4分)xx年4月,天舟一号货运飞船发射成功,并完 成与天宫二号的首次推进剂在轨补加试验,也正式宣告中国航天 迈进“空间站时代”、中国航天工程的大发展离不开化学科学的 支持、(1)偏二甲肝(C2II8
A.摩尔质量与相对分子质量相等
B.摩尔质量与相对原子质量相等
C.摩尔质量在数值上等于物质的相对原子质量或相对分子质量,其单位是g/mol
D.摩尔质量等于相对原子质量或相对分子质量,其单位是g
燃烧75吨含碳酸钙80%的石灰石能制得多少生石灰?(相对原子质量:Ca=40,C=12,O=16)
B.63.6
C.40
D.3.55
B.重点关注学生化学知识的学习
C.倡导科学探究的学习方式
D.以中考化学试题为依据
【解析】《义务教育化学课程标准(2011年版)》的修订应坚持突出义务教育化学课程的基础性和启蒙性,倡导科学探究的学习方式,密切结合化学与社会生活的联系.让学生充分感受和领悟化学学科的价值。故本题选C。
二、考题解析
【教学过程】
(一)提出疑问,引入新课
【多媒体展示】原子氢原子、氧原子、碳原子、铝原子的质量(科学计数法,单位:kg)。
【教师提问】通过上节课的学习,我们知道原子是质量、体积都很小的微粒,那原子的质量我们要如何简便的表示出来呢?
(二)类比练习,学习新知
【学生活动】以千克为单位,用小数的形式写出导入环节展示的原子的质量。
【教师引导】生活中,我们用“千米”衡量北京到天津的距离,用“光年”衡量宇宙中星球间的距离。若以“千克”为单位表示原子的质量,就好比用“光年”衡量北京到天津的距离,也好比用“吨”来表示一个苹果的体重。
【教师讲解】国际上一般用相对原子质量来表示原子的质量。
【学生活动】自主阅读相对原子质量的定义,尝试用自己的语言表述对相对原子质量的理解。
【学生总结】以一种碳原子的质量的1/12作为基准,其他原子的质量与这一基准的比,称为这种原子的相对原子质量。
【教师讲解】讲述科学家确定相对原子质量标准的研究过程,强调相对原子质量是为了计算简便而人为规定的。
【多媒体展示】张青莲教授为相对原子质量的测定做出的贡献。
【教师引导】原子的质量非常小,所以在化学中使用相对原子质量。而分子的质量与我们宏观的物质相比,质量仍然微乎其微,那么在化学中如何表示分子的质量呢?
【学生回答】通常用相对分子质量表示分子质量的大小。
【教师引导】分子是由什么构成的?以水分子微粒说明。
【学生回答】一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的。
【教师引导】如何由相对原子质量得出相对分子质量?
【学生总结】相对分子质量等于构成分子的各原子的相对原子质量的总和。
【教师讲解】H2O的相对分子质量=氧原子的相对原子质量+2×氢原子的相对原子质量
【学生活动】计算二氧化碳分子(CO2)的相对分子质量。
(三)加深理解,巩固练习
【思考1】相对原子质量和相对分子质量是否有单位?
【解析】没有单位。
【思考2】参考相对原子质量表,计算H2SO4的相对分子质量。
【解析】98。
(四)课堂小结,课后作业
小结:请学生用自己的语言概述对相对原子质量和相对分子质量的理解。
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