自考与统招考试的区别?

发布时间:2020-02-15


自学考试是受国家认可的考试,那么它和全日制统招考试有什么不一样呢?下面我已来了解一下吧,看看他们到底有什么不一样。

全日制统招是指参加全国高考和普通高校专升本招生考试进行统一的按计划招生并且全天在学校学习的招生形式。

自学考试,1981年经国务院批准创立,是对社会人员以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。

自考与统招的制度不同,每个统招大学都有自己的专业,这个大学有的专业,那个大学也可以有。但自考就不是这样了,自考是省自考办把省开设的所有自考专业分成若干部分,分别分配给当地省几个有主考能力的大学,所以说一个自考专业,只会有一个主考院校。这样说吧,自考是选专业的问题,不是选主考院校的问题。不能拿统招的眼光来看待自考,一般统招生才讲究学校的好坏,而自考只讲究文凭,不讲究主考院校是那个.比如,北京大学和河南大学的自考文凭等级是一样的,全中国大学的自考文凭都一样。只要你拿到了自考文凭,不管是哪个省份哪个主考学校的,全国都承认,一律平等对待,所以只要某个大学有开设自考专业的资格,你就可以去报考相关的专业。

自考没有学历限制,每个人都可以报考,你可以先从专科开始,或者没有专科证也可以先参加自考本科的考试,就是将来在申请本科时要先出示专科毕业证,所以就要先考一个专科毕业证并且在本科前毕业,这是自考的硬性规定。

自考没有学制限制,自考专科一般有16门,本科有14门,只要你一门一门全部通过就能办理毕业,二年考完二年毕业,十年考完十年毕业。所以这也使很多想要早点毕业的考生,尤其是没时间复习或基础差的考生愿意去依靠培训班,帮助自己顺利通过考试,尽早考完尽早毕业。

以上就是关于自考区别于全日制统招的内容,小伙伴们清楚了吗?不论是什么形式,都是提升学历的方式,小伙伴们现在社会竞争如此激烈,没有一技之长也没有学历傍身,即使能力出众也不会有好的发展,所以快快行动起来,提升学历吧。


下面小编为大家准备了 自学考试 的相关考题,供大家学习参考。

按值可否分解,数据类型通常可分为两类,它们是 ( )

A.静态类型和动态类型

B.原子类型和表类型

C.原子类型和结构类型

D.数组类型和指针类型

正确答案:C
解析:按“值”是否可分解,可将数据类型划分为两类:原子类型,其值不可分解;结构类型,其值可分解为若干个成分。

We hear it said frequently that what present-day men most desire is security. If that is so,then they have a wrong notion of what the real,the ultimate security is. No one who is dependent on anything outside himself,upon money,power,fame or what not(难归类的事物;难描写的事物),is or ever can be secure. Only he who possesses himself and is content with himself is actually secure. Too much is being said about the importance of adjustment and “participation in the group. ”Even cooperation. to give this thing its most favorable designation(名称,称号;指明),is no more important than the ability to stand alone when the choice must be made between the sacrifice of one's own integrity(正直,诚实)and adjustment to or participation in group activity.

正确答案:
我们常听人说,当代人最渴望的是安全。如果真是这样,那他们就不懂得什么是真正的、最大限度的安全。一个人如果依赖的是身外之物,是金钱、权力、名誉之类的东西,那他就不会感到安全,永远也不会。只有做到自制、自足的人,才会真正感到安全。现在,人们在过多地强调进行调整、“融入集体”的重要性。即使给此事冠以最动听的名称“团结协作”,而当一个人必须在牺牲自己的人格和适应或参与集体活动之间做出抉择的时候,他却能特立独行,那这种能力也比团结协作来得更为重要。

资本主义国家调节货币流通量的主要手段是( )

A.公开市场业务 B.再贴现率

C.最低准备金率 D.浮动利率

正确答案:ABCD

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