2020华东师范大学研究生院考研成绩查询时间已公布!进来看!

发布时间:2020-02-14


各位小伙伴,每年的考研人数不断上升,说明越来越多的小伙伴都会选择本科毕业后先考研,现在考研初试已经结束了,接下来便是静等考研初试成绩公布的时间了,相信考研的小伙伴们对考研成绩查询前后还会或多或少有些问题。接下来51题库考试学习网带着考研的小伙伴一起去了解2020华东师范大学研究生院考研成绩查询的相关内容。具体见下:

查询方式

根据上海市教育考试院的工作部署和学校工作安排,华东师范大学2020年硕士研究生考试初试成绩将于22012时后公布

查询地址1 登录中国研究生招生信息网(https://yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/

查询地址2查询网址:http://www.yjszs.ecnu.edu.cn/main/index.asp

查询考研成绩查询注意事项

1.一般来说,各大考研院校均不再另行寄发书面成绩单,以打印的成绩单为准。

2.成绩为-1表示缺考,-2表示违纪。

3.对初试成绩有疑义的考生,可申请复查,具体时间、要求请随时关注网上通知。

4.如要打印成绩单,请用A4纸横向打印。(打印时,请在“文件”->“页面设置”中设置页边距的上下左右值均为15毫米。若使用非IE浏览器,请自行调节成绩单上下页边距使其为一页。)

5.保存好准考证号,考生一定要保存好准考证号,这样在查分的时候会更加的方便。如果准考证不小心丢了,报考网站上会提供查询准考证号的服务,可以输入身份证号和姓名进行查询。如果没有此项服务,可以打电话咨询报考院校的招生办,查询准考证号。

复核流程

1.下载《2020年硕士生入学考试初试成绩复核申请表》,一般需要填写考生姓名、准考证号、身份证号、需查科目代码及名称、已知成绩、联系电话等。

2.按表格要求填写本人签字后递交,一般递交方式为网上提交申请、交至招生工作办公室、将申请表传真至学校规定处或签字扫描申请表后发电子邮件至规定邮箱。

3.研招办老师审阅申请表,证件合格,登记复核信息。

4.查阅待复核的试卷,主要是查询是否有漏评、加分错、登分错,不会重新对试卷进行评分。

5.登记复核结果,通知考生。

单独通知:电子邮件、手机短信、电话等形式。有些院校只有在成绩有更正的情况下单独通知考生,无通知即表示复核无误,而有些院校则都会进行通知,大家要明确自己报考高校的复核结果通知规定。

所有成绩查询和成绩复核均通过网上系统进行,不提供电话、来人或邮件等查询服务,请考生切勿来校。我校2020年硕士研究生招生考试复试工作将根据上级主管部门的部署开展,请考生密切关注我校研招网及研招微信公众号发布的相关信息,安心备考。

以上就是51题库考试学习网给考生们带来的普通研究生考试报考的相关资讯,研究生考试报名人数众多,竞争比较大,51题库考试学习网衷心的祝愿各位考生都能考上理想院校!


下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

笛卡尔

答案:
解析:
笛卡尔是法国哲学家、物理学家、教学家。他善于思考和求索。他强调科学的目的在于“造福人类”,使人成为自然界的“主人和统治者”。他特别反对经院哲学,主张怀疑一切。但是他提出“我思故我在”的原则,认为不能怀疑以“思维”为其属性的、独立的“精神实体”的存在,并且论证了以“广延”为其属性的、独立的“物质”实体”的存在。他主张以上两种实体都是“有限实体”并且把二者并列,这说明在本体论上他是一个典型的二元论者。而且他还证明“无限实体”即上帝的存在,认为上帝是“有限实体”的创造者和终极的原因。但是,他终生坚持相信科学不应该依据于书本,而应依据对于事实的观察。他的两部著作《方法论》(1637年)和《哲学原理》(1644年)阐明了科学方法。他继承和发扬了培根的理论,着重指出:只有依靠实验,才能取得新的知识。观察和思考是他提出来的新的科学方法的两大原则。

桃核承气汤含有的方药是(  )
A.大承气汤
B.小承气汤
C.调胃承气汤
D.增液承气汤

答案:C
解析:
桃核承气汤的组成为大黄、芒硝、炙甘草、桃仁、桂枝。

简述布鲁纳的认知发现说。

答案:
解析:
布鲁纳是美国著名的认知教学心理学家,其主张认知发现学习理论,该理论的主要内容包 括: (1).认知学习观 布鲁纳认为认知的生长是一个表征系统不断形成的过程。学习的实质是主动地形成认知结构。 所谓认知结构就是个体对外界事物进行感知、概括或经验构成的观念结构。而学习包括获得、 转化和评价三个过程。 (2).结构教学观 布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构。学科的基本结构由学科的基本概念、基本原 理及基本态度和方法等组成的知识结构。他强调把握学科基本结构的教学原则有:动机原则, 结构原则,程序原则,强化原则 (3).发现学习法 布鲁纳提倡发现学习,即学生独立思考、提出假设、进行验证自己发现要学习的概念、规则等。 它认为发现是学生学习的主要手段,是掌握学科基本结构的最好方法。

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