14个复试小经验，希望能给大家一些小启发!

发布时间：2020-03-17

51题库考试学习网给大家分享了14个复试小经验，希望能给大家一些小启发!     

一、跨专业者忌“死学”   

跨专业考研的小伙伴，复习时容易学的比较死板，特别是只关注书本上现有的知识，而忽略了一些专业领域的热点问题以及新研究。

出了复习书本上的内容，可以多看看目标院校目标专业导师们的研究动态和论文观点等，最好能提炼出一些自己的看法和观点。   

二、多看看专业领域著作   

对国内外著名学者作品还要有重点地进行涉猎，因为复试中导师们提的问题往往与之有关。多看一点典型的著作，有益无害。   

三、老套问题新答法   

详细地阐述自己的观点，让老师印象深刻。   

四、理论、实事相结合   

多翻阅一些专业期刊，同时对本年度业内发生的热点事件要有一定的了解。在回答导师问题时，最好能理论与实际相结合。   

五、自我特色多强调   

要积极的表现一些自己的优点，如果没有特别可拿出来说的特长，那么就给导师一种可以踏踏实实收集资料、认认真真做学问的印象，很多导师是欣赏这类学生的。   

六、适当“卖弄”学术词   

在表述观点时用些比较专业的词语，简单的几个词语就可以让老师看到你的功底。   

七、表达、接受两相宜   

你要有自己的想法，但也不要只一味表达自己的理念，和老师互动要有来有往。   

八、态度严谨求精确   

有的学科很讲究正确性和严密性，要做到简单、准确，问题要清楚。   

九、“我就是个研究生”   

要从研究生的角度分析问题。要像研究生那样对问题进行整合、分析、举一反三。   

十、态度诚恳心态正   

要有良好的心态，毕竟初试都挺过来了，还怕什么。态度要端正，不要不懂装懂。   

十一、敢于开口说英语   

在英语口语表达上没有做到优秀，在考场中不要犯沉默这一大忌。   

十二、主动沟通不怯场   

在整个过程中，不要怯场，落落大方。懂的问题就积极与导师互动，不懂的就主动和导师沟通，让他觉得你有学术精神。   

十三、经验教训多吸取   

可以多看看学姐学长们的经验贴，好的经验要吸取，失败教训要注意有则改之无则加勉。   

十四、有备也要有创新   

有时候准备过了头也不好，不要回答的比较生硬而且有准备之嫌，有的导师更喜欢创新的学生。   

好了，以上就是51题库考试学习网为大家分享的全部内容，希望对大家能有所帮助。如有其它疑问请继续关注51题库考试学习网！

下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题，供大家学习参考。
马克思1875年在《哥达纲领批判》中第一次明确划分了共产主义社会的高级阶段和低级阶段，指出高级阶段实行的原则是：“各尽所能，按需分配”。下列选项对“各尽所能，按需分配”的理解正确的是

A.各尽所能，按需分配第一次以人的劳动而不是特权或资本作为分配的标准
B.各尽所能，按需分配所体现的平等权利还是被限制在资产阶级的框框里
C.各尽所能，按需分配最终实现人类分配上的真正平等
D.各尽所能，按需分配不可能真正实现
答案：C
解析：
本题考核的知识点是：按需分配。

【正确分析】“各尽所能，按需分配”的实现具有重大的意义，它将最终实现人类在分配上的真正平等。只有到了共产主义社会，人类社会的分配方式才能突破所体现的平等权利“还是被限制在一个资产阶级的框框里”的局限，根据人们的需要进行生活资料的分配，从而实现分配的真正平等。因此，本题的正确答案是C选项。

【干扰分析】AB选项是社主义“各尽所能，按劳分配”原则的进步性和局限性。D选项表述错误。
清朝刑事案件的复核机关是（　　）。
A.刑部
B.大理寺
C.都察院
D.宗人府

答案：B
解析：
【精解】清朝刑事案件的复核机关是大理寺。刑部是清朝的中央主审机关。都察院是清朝中央最高监察机关。宗人府是清朝审理皇族案件的司法机关。
教学评价原则

答案：
解析：
教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。教学评价的原则有：(1)客观性原则：教学评价要客观公正、科学合理，不能主观臆断、掺杂个人情感，防止评价不符合实际情况。(2) 发展性原则：教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。(3)指导性原则：教学评价应在指出学生的长处与不足的基础上提出建设性意见，使被评价者发扬优点、克服缺点，不断前进。(4)计划性原则：教学评价必须紧密配合教学工作有计划地进行，科学地控制各科教学评价的次数及总量并做出合理的安排，避免评价太多或过于集中，使学生和教师负担过重。
透析疗法能很好清除

A.短效巴比妥类
B.苯巴比妥
C.水杨酸类
D.甲醇
答案：A
解析：

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