关于辽宁大学2020考研成绩复核结果通知公告，一起来看看！

发布时间：2020-03-15

2020考研成绩查询入口及查询方式已公布，当前很多院校陆续开展考研成绩复核工作，考生如对本人成绩有疑问，可在复核成绩申请时间内按照报考单位公布的成绩复核申请方式和相关要求提出成绩复核申请。今天就跟随51题库考试学习网一起来看看“辽宁大学2020考研成绩复核结果通知公告”的内容吧！

关于公布2020年辽宁大学硕士研究生招生考试初试成绩复核结论的通知

根据教育部及省级招生考试管理部门的统一安排，经考生本人申请，学校组织专人对考生申请复核的全部自命题试卷进行了认真复核。经过复核，全部初试自命题试卷未发现漏评，登分、合分(小题分、大题分、总分)分数统计错误等问题；分数与公布分数一致，无误。

省级招生考试管理部门现已组织完成统考、联考科目的试卷复核工作。经过复核，相关初试试卷未发现漏评，登分、合分(小题分、大题分、总分)分数统计错误等问题；分数与公布分数一致，无误。

目前学校仍实行封闭管理，鉴于防控要求不再现场发放试卷复核报告单，考生可于2020年3月12日至3月13日（9:00-11:30 13：30-16:00）进行电话（024-62202349）咨询。

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每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师 (十分无意识地）针对某些学生进行教学与讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就并非如此。一般说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀生最为关注并给予最多的鼓励，班内半数较差的学生所得到的关注与帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了（其他学生所得不到的）更多的机会与鼓励。
分析上述材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。

答案：

解析：

(1)材料所揭示的问题是：教学过程中的机会均等是教育机会均等的一个重要方面，大多数教师能够意识到在教学中应该给学生提供均等的学习机会，实践中却难以做到。
(2)材料揭示了造成上述问题的一个重要原因：现行的教学组织形式影响了学生在教学过程中获得均等的教育机会。由于班级授课制是一种面向学生集体的教学组织形式，如何保证学生享有均等的学习机会，一直是班级教学中的一个难题。
(3)为了克服班级授课制的上述局限，可从如下几个方面改进课堂教学组织形式：
①缩小班级规模，实行小班教学，使学生获得更多的学习机会；
②压缩集体教学时间，增加个别辅导时间；
③增加辅导教师，实施小班教学；
④组织小组合作学习，发动学生辅导同伴；
⑤按能力或兴趣分组，进行分组教学。
【评分说明】
①关于第(1) (2)点，考生的回答若与要点意思相近，但表述不同，可酌情给分。其他合理答案亦可酌情给分。
②关于第(3)点，只要求考生答出3点，每个要点5分。其他合理答案，每论及一个酌情给1~3分。

下列选项中属于元朝立国后颁布的封建成文法典是（　　）。
A.《大札撒》
B.《至元新格》
C.《大元通制》
D.《元典章》

答案：B,C

解析：

【精解】元朝立国后编制的封建成文法典有两部：《至元新格》和《大元通制》。故选B项和C项。《元典章》虽颁布于元朝立国后，但不是封建成文法典。

视野中生理盲点的解剖学基础是在视网膜上存在某一区域，该区域
A.仅有视杆细胞存在 B.仅有视锥细胞存在
C.既有视杆细胞，也有视锥细胞存在 D.既无视杆细胞，也无视锥细胞存在

答案：D

解析：

视野中生理盲点的解剖学基础是视神经盘，这里无感光细胞存在，既无视锥细胞，也无视杆细胞。

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