北京大学医学部2020考研复试分数线已公布！点击查看！

发布时间：2020-04-10

好消息！2020北京大学医学部考研复试分数线已公布！ 各位考生赶紧跟随51题库考试学习网一起来看看详细内容吧！

北京大学医学部2020年硕士研究生招生复试基本分数线

一、学术学位

 

二、专业学位

 

三、专项计划

 

注：分数线栏目单科分数线后有总分要求的，需同时满足该总分要求和备注要求。

四、其他

北京大学医学部对参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”“高校学生应征入伍服义务兵役退役”“选聘高校毕业生到村任职”等其他专项计划/项目，服务期满并考核合格的考生，执行教育部有关加分政策。

拓展：

同等学力考研是什么意思？

1.含义：

以同等学力参加复试的考生，在复试中须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程。加试科目不得与初试科目相同。加试方式为笔试。报考法律硕士(非法学)、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士或旅游管理硕士的同等学力考生可以不加试。对成人教育应届本科毕业生及复试未取得本科毕业证书的自考和网络教育的考生，招生单位可自主确定是否加试。

2.适用人群：

大专学历或者本科毕业结业生

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下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题，供大家学习参考。
据报载，北京市XX区开展以文化育文明的活动，通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明，文化兴区培育文明等三种途径,营造文明城区。这是因为
A.文化和文明是没有区别的
B.文化中的积极成分构成文明
C.文化和文明都是人类活动的结果
D.文化进步程度与文明发展水平是同步的

答案：B,C,D
解析：
【注】本题考査的是文化和文明的关系这一知识点，新的考试大纲对此知识点没有要求,故不解读。
【标准答案】BCD
对于14至22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的

A.性别认同
B.性别角色认同
C.性别角色标准
D.性别偏爱
答案：D
解析：
性别角色偏爱（性别偏爱），是指对与性别角色相联系的活动和态度的个人偏爱。对玩具的选择体现了儿童对与性别相联系的活动和态度的个人偏爱。
评述下述案例中的教育内容、教育方法和师生 关系。 某班有个名叫张亮的9岁小男孩，患有轻度小 儿麻痔症,是全班捉弄的对象。他松不开央克衫拉 连，课间休息在操场上做游戏动作不协调……诸如 此类的事情常使他遭到同学的取笑。每当张亮遭 到嘲笑和捉弄，就会非常伤心，甚至上课时也会 史泣。 有一天，张亮没来上学，班主任华老师抓住这 个机会，要求全班学生讨论一下班级里存在的这个 #重问题。学生们听到老师说这是一个“问题”时， 郎感到十分惊讶，但他们还是围在一起展开了 寸论。 华老师解释说:“有的人得过某些病后，就不能 象正常人那样行动自如。我不知道，如果你们自己 故不了一些事情，还被其他小朋友取笑，你们会是 十么样子？”教室里一片安静，华老师说话的语气不温不 充满了关爱。 有个女孩开始说话了：“小明和小刚取笑张亮的时候，我感到非常难过。” 小明马上应道:“我不是想伤害他呀。” 讨论继续进行着，几乎每个学生都发了言。有些学生站在张亮的立场上看问题。冬冬说："如果 有人那样取笑我，我会很生气，很难过。”丽丽提出 了“公平”：“那不公平——就像我们做游戏时那 样，故意跑得那么快，而张亮没有办法跑快，我们是在作弊。” 这是一场充满感情的讨论，但华老师没有作任 何总结就结束了。第二天，张亮回到学校，有好几 个学生主动上前帮他拉夹克拉链。课间休息时，张 亮和大家玩游戏，竟然赢了三回。日子一天夭过 去，取笑人的现象再没有发生。

答案：
解析：
（1)在此案例中，华老师组织了多方面 的内容教育学生。如给学生讲解小儿麻痹症患者 动作困难的原因，引导学生设身处地感受残疾人的 处境和心情，启发学生改正取笑、捉弄残疾同伴的 习惯，学会理解、同情、善待弱小。 (2) 华老师配合使用了多种方法教育学生。第 一，说理教育的方法。她向学生具体解释了张亮动 作笨拙的原因，但没有直接对学生采取道德劝诫， 而是循循善诱。第二，移情理解的方法。华老师鼓 励和启发学生站在张亮的立场看问题。第三，课堂 讨论的方法。让学生自由交流各自的看法和感受。 (3) 课堂中呈现出一种民主、平等的师生关系。 这种关系主要体现在:华老师发现班级中存在的问 题，并没有运用权威教训学生，纠正学生的错误行 为，而是运用学生可以理解的知识启发学生，让学 生通过独立思考和自由讨论解决问题。

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