专升本大学读几年

发布时间:2021-09-03


专升本大学读几年


最佳答案

如果是校内专升本,就是专科和本科加起来一共读4年。如果是校外专升本,就是专科3年本科2年一共5年。


下面小编为大家准备了 专升本 的相关考题,供大家学习参考。

如果双方当事人在合同中既约定违约金又约定定金,一方违约时,相对方(  )。


A.只能请求违约金

B.只能请求定金

C.可以在违约金和定金中择一请求

D.可以同时请求违约金和定金
答案:C
解析:
本题属于法条记忆理解题,考核的知识点是违约责任的承担方式。我国《合同法》第116条规定:“当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款。”按照这一规定,如果在一个合同中,当事人既约定了违约金,又约定了定金的,一方违约时,对方只能在违约金责任和定金责任中择一请求。也就是说,违约金责任与定金责任不能并用。可见,选项C符合法条的规定,应选C。基于此,排除选项A、B、D。

The destruction of habitats(栖息地)all over the world is the primary reason species are?becoming extinct(灭绝)or endangered.Houses,highways,dams,industrial buildings,and?ever-spreading farms now dominate?21?formerly occupied by forests,deserts,and wetlands.22?the beginning of European settlement in America,23,
over 65,000,000 acres of?wetlands have been drained.One million acres alone vanished
24?1985 and 1995.
Habitat destruction can be?25?or it can be subtle,occurring over a
26?period of time?without being noticed.27?such as sewage from cities and chemical runoff fromfarms,can change?the?28?and quantity of water in streams and rivers.To?29?living in a delicately balanced?habitat,this disturbance can be as
30?as the clear-cutting of a rainforest.
31?remaining habitats are carved into smaller and smaller pockets or islands,remaining?species are forced to exist in these?32?areas,which causes further habitat?33?These?species become less adaptable to environmental?34;in fact,they become?35?endangered.Scientists believe that when a habitat is cut by 90%,one-half of its plants,animals and insects will?become extinct.
第31题的答案是( )

A.How
B.Whether
C.Before
D.As
答案:D
解析:
【考情点拨】理解判断题。
【应试指导】剩余的栖息地被分割成越来越小的区域或岛屿,与后文中物种生存在拥挤的地方是因果关系,所以要用引导原因状语的连词,as有“由于,因为”的意思,故选D。

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A.if
B.whether
C.that
D.which
答案:B
解析:
这是主语从旬后置的句子。由于主语从句中有表示选择意义的or,所以不能选that。if不能引导主语从句。

王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是( )

A.理论联系实际原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
答案:C
解析:
【考情点拨】本题考查我国目前基本的教学原则及其应用。
【应试指导】直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。王老师重视运用语言直观,在教学中用生动的语言进行讲解,能够给学生以感性认识,唤起想象,形成表象。

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