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(1)书院精神：自由讲学是书院教学的基本精神。书院提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要力量。(2)书院功能：书院重视藏书，重视培养人才，要求学生读儒家经典，强调道德和学问并进。(3)书院组织：有私办、公办和私办公助等多种形式。书院主持者，叫“山长”或“洞主”，也是主讲者，对管理工作与教学工作一概负责，不另设管理人员和机构。(4)书院教学：讲学活动是书院的主要内容，也是作为教育机构的主要标志，其特点包括四个方面。首先，教学与研究相结合。其次，教学形式多样，有学生自学、教师讲授、师生质疑问难、学友相互切磋等形式。再次，教学上实行门户开放，允许不同书院，不同学派的师生互相讲学，互相听课，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神。最后，一些书院的教学注重讲明义理，躬亲实践，采用问难论辩式，启发思维，重视学生兴趣等。(5)学生学习：书院强调学生读书自学，重视对学生自修的指导。(6)书院制度：书院作为一种教育制度得以确立，在教育目标、教学方法、教学顺序等方面用学规的形式加以阐明，最著名的是《白鹿洞书院揭示》。此外在经费制度、管理方面各有规定，说明南宋后书院已经制度化。(7)师生关系：中国教育尊师爱生的优良传统，在书院中尤为突出。师生关系融洽，以道相交，感情深厚。(8)书院发展倾向：自南宋起书院已经出现了官学化的倾向，到了明清，政府加强对书院的控制，官学化日益严重，成为科举考试的附庸。

①风湿性心内膜炎的发病与A组乙型溶血性链球菌感染引起的变态反应有 关。②亚急性细菌性心内膜炎主要由毒力相对较弱的草绿色链球菌引起（约占75% ),还可由肠球菌、 革兰阴性杆菌、立克次体、真菌等引起。③急性细菌性心内膜炎主要由毒力强的化脓菌，如金黄色葡萄 球菌、溶血性链球菌、肺炎球菌引起(约占90%）。无菌性血栓性心内膜炎与慢性消耗性疾病有关。 man-Sacks心内膜炎与系统性红斑狼疮有关。

①类风湿关节炎心脏受累最常见的表现是心包炎，30%患者可出现少量心包积 液，但多不引起临床症状。②30%的系统性红斑狼疮(SLE)患者有心血管系统表现，其中以心包炎最常 见，可为纤维蛋白性心包炎或渗出性心包炎，但心包填塞少见。 1049. ABCD 1050. ABCD ①类风湿关节炎肺受累最常表现为间质性病变，见于约30%的患者，临床上常 无症状。②35%的系统性红斑狼疮（SLE)患者有胸腔积液的表现，多为中小量，双侧性。除因浆膜炎所 致外，部分是因低蛋白血症引起的漏出液。