备考临床助理医师学习方法应多样化

发布时间:2022-02-19


在备考临床助理医师考试的过程中,学习方法应多样化,多种学习方法相结合才能使学习达到事半功倍的效果,今日51题库考试学习网为大家带来了7种有效的学习方法,以供大家参考选择。

第一种:重点学习法

这是我们平时最常用的一种学习方法。每一章的重点予以明确,并深入理解、反复记忆,达到融会贯通的效果,对于非重点可大致略过。对于这些重点篇章大家一定要重点学习,把80%的时间都浇灌在这里。

第二种:系统比较学习法

这种学习法比较实用,先整体再细分。先依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理,做到心中有全局,同类(比如特点、原则、性质、分类等)各章节之间相比较,本质区别搞清楚,以加深理解,牢固记忆。

第三种:矛盾对比学习

采用对比学习法,首先要对比一种或几种知识内容是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性。

对比法的最大优点在于:

(1)可以减轻我们记忆负担,相同的时间内可识记更多的内容。

(2)有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。

第四种:相互问答

和同事或亲朋好友在一起学习时,在基本内容已经掌握的基础上,可以采取甲乙相互提问的方式。答的不对、不会的问题记下来,再学习。这其实是自问自答学习法的多人模式。

第五种:问题学习

带着问题去学习,有利于集中注意力,目的明确,这是一种学习方法。要求预先有自觉的目的,必要时需经过意志努力,积极主动地思考学习。问题学习法就是强调有意解决问题的信息,使学习有了明确的指向性,从而提高学习效率。

第六种:自问自答

即在基本内容大体掌握,重点难点皆明确的基础上,根据真题或练习题,转抄单列在纸上,自己做答,然后核对检验理解、记忆掌握的程度。不会的再下功夫理解记忆,提高学习的针对性。

第七种:联系实际

学习新知识就要想到旧知识,想到自己亲身经历过的事,不能迷信权威。要克服定势思维,为新知识提供一种自己能够感受的视觉形象或比喻。

以上内容就是51题库考试学习网为大家分享的备考临床助理医师考试学习方法,希望大家能灵活运用,多样化结合!


下面小编为大家准备了 临床助理医师 的相关考题,供大家学习参考。

依据《传染病防治法》,我国法定的传染病共有A.甲、乙、丙三类32种B.甲、乙、丙三类34种SXB

依据《传染病防治法》,我国法定的传染病共有

A.甲、乙、丙三类32种

B.甲、乙、丙三类34种

C.甲、乙、丙三类35种

D.甲、乙、丙三类36种

E.甲、乙、丙三类37种

正确答案:E

尿毒症病人伴高钾血症最有效的降血钾疗法是

A.口服碳酸钙

B.必需氨基酸疗法

C.补充1,25(OH)D

D.促红细胞生成素

E.血液透析治疗

正确答案:E

甲巯咪唑(他巴唑)治疗毒性弥漫性甲状腺肿的作用机制是

A.抑制TSH与甲状腺滤泡细胞的受体结合

B.抑制甲状腺球蛋白的分解

C.抑制甲状腺过氧化物酶活性、酪氨酸碘化及碘酪氨酸的偶联

D.抑制甲状腺释放T3、T4

E.抑制T4周围组织中转化为T3

正确答案:C

微小病变病理特征是

A.近曲小管上皮严重脂肪变性

B.系膜细胞及系膜基质弥漫增生

C.毛细血管袢广泛呈现双轨征

D.基膜增厚

E.毛细血管节段性硬化

参考答案:A

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