快讯:药学职称备考冲刺阶段只刷题还管用吗?
发布时间:2020-07-13
各位小伙伴们,距离药学职称考试越来越近,大家备考也已经进入最后的冲刺阶段,但也不免有一部分的考生,根本没有时间再去按照“看书—听课—刷题”三步走的顺序,有条理的学习了,难道要只刷题?
冲刺阶段,不少考生会开启刷题备考模式,但最后的冲刺阶段只刷题还管用吗?如何去做?
1、首先,明白自己的基础如何?
有的考生,本身自己是有比较好的基础,到了最后冲刺阶段,即使之前没有时间去好好学,鉴于本身原有的基础,现在开始刷题模式,也是可以的。
但有的考生本身基础比较差,甚至对于一些很基本的知识点都不熟悉,那如何直接刷题呢?直接刷题带来的结果无非就是越来越乱。
所以,适不适合去直接刷题,和自身的学习基础是有关系的,大家在选择的时候,可根据自身实际情况。
2、其次,怎么去刷题?
做习题可以对已经学过的知识点达到巩固的作用,而且还可以对已经学过的知识进行查漏补缺。所以,做题也是备考当中很关键的步骤。
但刷题的效果大不大,还是要看具体怎么做。不去看结果,只顾闷头刷题,是肯定不行的,题海战术在备考药学职称考试中也不一定行得通。所以建议各位考生,在备考的过程中,要回头去看已经做过的错题,及时整理反思,找到问题所在。
3、注意刷题的方法
(1)做题要看质量,而不是数量。做再多的题,不去看自己到底做的效果怎么样,最后也是没什么用处,要让每道题都发挥到自己的用处。
(2)错题一定要及时整理。错题容易看出大家学习比较薄弱的地方,这些地方是需要再重新去学的,所以,整理错题的过程也是重新认知知识点的过程。
4、定期整理复习笔记。
整理复习笔记是要让知识从繁而杂转化成少而精,把厚厚的一本书变成薄薄的几张纸,把难以理解的术语转化成自己容易看懂的说法,把容易混淆或不易记忆的知识点改写成比较醒目的图示。总之不管你用什么样的方法,只要整理出自己容易复习的笔记就算做到很好了。有了系统的复习笔记,就能迅速抓住知识的全局、重点难点以及内在联系,系统复习笔记是学习的备忘录,它为考前复习提供了很有使用价值的资料。
总之,备考后面阶段,大家还是要根据实际情况,合理安排备考计划,不要盲目刷题。51题库考试学习网在这里祝愿所有考生顺利通过考试!
下面小编为大家准备了 药学职称考试 的相关考题,供大家学习参考。
取样品与诺氟沙星对照品适量,分别加三氯甲烷-甲醇(1:1)制成每1ml中含2.5mg的溶液。吸取上述两种溶液各10μl,分别点于同一硅胶G薄层板上,以三氯甲烷-甲醇-浓氨溶液(15:10:3)为展开剂,展开,晾干,置紫外光灯(365nm)下检视。供试品溶液所显主斑点的荧光与位置应与对照品溶液主斑点的荧光与位置相同。对下列检测方法判断不正确的是
A、应对样品和对照品分离度的一致性,进行判断
B、本检测方法为薄层色谱鉴别法
C、本检测可用自制薄层板完成
D、本检测采用的是对照品法
E、应考察灵敏度、比移值(Rf)、分离效能等指标是否符合规定
解析: 薄层色谱法和纸色谱法是药物鉴别中较为常用的一类方法,由于通常采用对照品法,所以使该类方法的专属性大大提高。鉴别时根据样品和对照品比移值的一致性进行判断。按各品种项下要求对检测方法进行系统适用性试验,使斑点的检测灵敏度、比移值(Rf)和分离效能符合规定。
下列禁用于躁狂症患者的药物是
A、氯丙嗪
B、氟哌啶醇
C、氯氮平
D、卡马西平
E、氟哌噻吨
根据下列选项,回答 174~175 题: A.金黄色葡萄球菌
B.表皮葡萄球菌
C.A群链球菌
D.腐生葡萄球菌
E.B群链球菌
第174题:局部化脓性感染病灶比较局限的致病菌是( )。
分散相质点最小的液体制剂是
A、微乳制剂
B、高分子溶液型液体药剂
C、混悬液型液体药剂
D、小分子溶液型液体药剂
E、疏水胶体溶液型液体药剂
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