知道2020年陕西助理社会工作师考试时间是什么时候吗?

发布时间：2019-12-20

考生知道2020年陕西助理社会工作师考试时间是什么时候吗?看过来，今天51题库考试学习网带备考生们了解一下该考试时间哟！请用你们明亮的眼睛好好看哦！

一、具体科目的考试时间

（1）《中级社会工作师社会工作法规与政策》考试时间：6月20日14：00—16：00 。

（2）《社会工作综合能力》考试时间：6月21日09：00—11：00 。

（3）《社会工作实务》考试时间：6月21日14：00—16：30。

（4）《助理社会工作师社会工作综合能力》考试时间：6月21日09：00—11：00。

（5）《社会工作实务》考试时间：6月21日14：00—16：00。

二、科目分类

1、初级社会工作师考试科目分为《社会工作综合能力》、《社会工作实务》2个科目。

2、中级社会工作师考试科目分为：《社会工作综合能力》、《社会工作实务》和《社会工作法规与政策》3个科目。

三、社会工作者考试题型题量

1、题型均为客观题，其中单选题60道，每题1分，四个备选答案。

2、多选题20道，每题2分，五个备选答案。

3、具体题型题量：

（1）科目名称《社会工作法规与政策》、考试时长：2小时、题型、题量和满分制：单选题60， 多选题20，100分。

（2）科目名称《社会工作综合能力》、考试时长：2小时、题型、题量和满分制：单选题60 ，多选题20，100分。

（3）科目名称《社会工作实务》、考试时长：2小时、题型、题量和满分制：单选题60， 多选题20，100分。

（4）科目名称《社会工作实务》、考试时长：2.5小时、题型、题量和满分制：案例分析 5,100分。

四、备考注意事项

1、了解考试新变化：

先了解一下考纲，社会工作者考试大纲是三年一变，2020年的教材和大纲还未出官方公告，备考生们可以根据2019年的考纲进行备考。等新的考纲出来，这当中都会出现一些新的变化，因此考生要注意这些变化，及时调整复习的侧重点。

2、全面掌握教材：

仔细看书一遍，把重点都归纳起来，一边翻书，一边听网校视频讲座，待一节完毕后再做一节章节练习,并用笔记录自己认为的重点，这样节节去了解吃透。

3、掌握历年真题：

近几年真题，2009年至2019年，每天两套历年真题。第一，自己按考试时间安排标准，每天练习一套;第二，依据真题参考答案，自己当天批改;第三，总结自己的不足。

4、考前最后冲刺

在练真题的过程中，也不能够忘记对知识点的查缺漏，及时发现自己的不足，及时查漏补缺针对知识点查漏补缺的建议：

(1)查漏补缺方法：根据2020社会工作者题型的分类，分模块重点学习。

(2)在最后的二十天，进行整套题目的练习，重点查找自己还有什么不足。

以上便是今天为备考生们分享的全部内容了，希望能够帮助到你们哟！欲望以提升热忱，毅力以磨平高山！预祝考试顺利！

下面小编为大家准备了 公务员考试 的相关考题，供大家学习参考。
将自然数1~100分别写在完全相同的100张卡片上，然后打乱卡片，先后随机取出4 张，问这4张先后取出的卡片上的数字呈增序的几率是多少？

答案：B
解析：
日本的柔道列入东京奥运会，韩国的跆拳道也进入汉城奥运会，然而，中国武术却进不了北京奥运会。中国武术以前向世界推广的大都是武术套路，尽管后来的武术比赛中又派生出一个散打项目，但它并不代表武术比赛的主流。多年来，中国武术界频频出国表演，有的纯属商业性表演，不少当地报纸称武术为“杂技艺术”，有的武术选手拍摄过不少电影和电视剧，这使更多的外国观众误以为武术是一种表演的艺术。从这段文字推不出（　

A. 散打项目在比赛中占的比重越大，武术进入奥运会就越难
B. 武术运动员到国外纯商业性演出越多，武术进入奥运会就越难
C. 武术选手拍电视剧越多，武术进入奥运会就越难
D. 多举办国际武术邀请赛，才会为武术进入奥运会消除障碍
答案：A
解析：
中国武术进不了北京奥运会的3个原因，一是散打项目，还不是主流，如果是主流的话，可以推进武术进入奥运会的进程，二是商业性演出，阻碍了进程，三是武术电影，阻碍了进程，因此推不出来的是A项，应是散打项目占的比重越大，武术进入奥运会就越容易。其它可以推出。故答案为A。
面试热点：努力形成劳动教育协同育人格局

【热点背景】
今年3月中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。劳动教育涉及课堂教学、课外活动和社会生产生活实践等各个方面。全面加强劳动教育，需要整合家庭、学校、社会各方面力量，强化综合实施，拓展教育途径，努力形成协同育人格局。

【面试模拟题】
近日，某地为了促进劳动教育有序在学校落地，出台了全面加强大中小学劳动教育的指导意见，从学校、社会、家庭各方面全面拓展教育途径，对此，你怎么看?

答案：
解析：
当地政府出台相关的政策体现着对劳动教育的重视，从政府层面做好了顶层的设计和规划引导，通过劳动教育塑造青年人的精神面貌、劳动价值取向和劳动能力，以便未来能够更好的承担起社会主义事业的建设责任，从学校、家庭和社会各个方面形成劳动教育的合力，体现着政府对解决问题的担当精神，值得为此点个赞。

我们在看到顶层设计好的同时应该也有立足当下的意识，看到顶层设计落地过程中的难点。首先，家庭在孩子教育上溺爱的习惯短期难以改变。在我们传统的教育中就有“望子成龙，望女成凤”的观念，加上在现在严峻的就业压力下，为了让孩子未来能够以知识、体面的生活，往往在孩子成长的过程中家长还是会尽量的留充足的时间在学习上，默默的加入孩子之间无声比赛的拉拉队中，从而忽视日常家庭劳动的引导;其次，学校的劳动教育可能更多的还是存在在意识层面，存在专业队伍、家长学校矛盾冲突与可操作落实细则的矛盾冲突。教育中还是更加注重孩子的学习成长，对劳动观念及孩子完整人格培养这种软性的实力关注，由于缺乏明确的考量往往会不重视甚至是忽视;最后，在社会层面的推进中，也可能存缺少相关机会的提供，更加注重在自己的业务领域，由于社会培养学生劳动观更多的是在义务层面或者是缺乏先关明细的权责承担也不敢涉足这个领域。

我们发现当地政府出台的指导文件是及时的，必要的，从教育层面培养青年人的劳动观是一个系统工程，需要久久为功，有序推进更需要社会、学校和家庭形成合力。一方面需要家长在家庭教育中承担起言传身教的责任，从小培养孩子劳动光荣、珍惜劳动成功和必须劳动的观念，从日常的工作如打扫一次卫生、洗碗等小事细节做起，制作劳动计划表合理安排时间，另一方面学校不断完善劳动课程的设计，从选做、不做变为一种必修课，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，同时为了更好的培养学生劳动观，教师队伍也应该加强建设，将劳动教育纳入师资的日常考核中，提升专业教学水平，更重要的是需要社会转变意识，起到支撑作用，学校在教育中应该利用好现有的资源，做到因地制宜，如乡村学校田园、农林等作为实践基地，城镇利用好企事业单位、社会机构或者政府引导一部分企业、工厂农场作为实践场所，让青年学生参与服务性的劳动。

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