2021年 微商管理培训师 专业人才技能证书 初级/中级/高级
发布时间:2021-08-16
微商管理培训师
- 职业/工种:微商管理培训师
- 发证部门:中国管理科学研究院职业教育研究所
- 证书全称:中国管理科学研究院职业教育研究所 微商管理培训师 专业人才技能证书
- 证书等级:初级/中级/高级
微商管理培训师证书样本
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中国管理科学研究院职业教育研究所简介
中国管理科学研究院职业教育研究所前身为中管院教育发展研究所,成立于2005年11月25日(中管院发[2005]28号文件),首任所长为李玉萍同志,为中管院直属事业单位。2018年12月,经院党委研究决定,更名为职业教育研究所,司书停任所长,中国管理科学研究院常务副院长卢继传教授出任荣誉所长。
研究所自成立以来,在院党委的带领下,认真开展教育科学研究,是中管院教育科学研究重点单位,设置有基础教育研究室、中等教育研究室和职业教育研究中心。截止2020年8月,我所共有职工(含特聘研究员、离退休人员)76人,其中研究人员39人,管理支撑人员21人。
2010年至2019年,研究所共承担科研项目191项,专项A类课题1项,B类课题3项;承担其他部委及地方委托课题32项。研究成果获国家级协会一等奖1项,教育部中国教育学会学校文化专业委员会二等奖1项,中国低碳经济促进会专项奖2项。2020年7月,我所特聘研究员金翼翔博士获最高人民检察院检察应用理论研究课题立项。
研究所建设了一流的科研支撑平台。教学平台包括由“中学可视教育软件系统”、“职业教育心理学实验系统”、“职业认知与行为实验系统“等公用实验平台,以及多个特色实验室。实验设施完善、功能齐全。研究所科研文献资源保障水平与国际重要教育学机构相当,建有纳入中管院知识库网格的研究所机构知识库,可为全国教育学及相关学科工作者提供专业信息服务。
研究所重视党建和创新文化建设,重视发挥工青妇等群团组织力量,全所上下团结一致,在“日新、进取、开放、和谐”的核心价值指引下,朝气蓬勃地争取跨越发展。
“十三五”期间,研究所将围绕实现“十三五”战略规划目标,着力加强业已形成优势的“职业教育信息化”领域的研究,力争实现重大创新突破;重点培育“新职业教学”、“职业行为的个体差异及其发展规律与应用”、“职工对企业文化的认知基础及素质提升等研究方向。
微商管理培训师相关考题
B.治安管理处罚
C.行政处分
D.民事责任
答案与解析
B.遗传因素
C.成熟因素
D.环境
答案与解析
答案与解析
蒙台梭利认为,生长是由于内在的生命潜力的发展使生命力显现出来,生命力量是按照遗传确定的生物学的规律发展起来的。
(2)儿童是发展着的个体,儿童的发展是个体与环境交互作用的结果。
儿童的发展是一个连续的不断前进的过程,前一个阶段的充分发展是后一阶段的基础,后一阶段的发展是以前各个阶段充分发展的积累和延续。
(3)儿童发展的阶段性。
教师和父母必须随时留心观察儿童的实际生活及其表现,发现和把握儿童在各个阶段出现的这种心理现象,并及时地进行引导、帮助和鼓励,否则将对儿童的发展造成难以弥补的缺陷,因而埋没其某些特殊才能。
(4)感觉教育。
感觉教育在蒙台梭利教育体系中占有重要的地位,并成为她的教育实验的主要部分。(5)纪律教育。
蒙台梭利批评传统教育理论把纪律仅仅看作是“维持教育和教学的外部秩序的手段”,从而制定出一整套威胁、监视、惩罚、命令和禁止的方法,以压制儿童天生的“野蛮的顽皮性”。
(6)教师。
蒙台梭利学校则以自我教育为主,在教育活动中,儿童是主体,是中心,儿童全神贯注地从事各自的“工作”,独立操作、自我发现、自我教育和发展;教师是儿童活动的观察者和指导员。
(7)课程组织结构。
蒙台梭利的课程组织结构是按照领域进行的。为3~6岁儿童设计的蒙台梭利学习环境分为四个基本领域:实际生活领域、感觉领域、语言领域、数学领域。此外,音乐、艺术、运动和戏剧等也包括在蒙台梭利课程中。
B.杂技
C.驾车
D.防御
答案与解析
简述小学班主任的作用。
答案与解析
(1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者;(2分)
(2)班主任是校长、教导主任的有力助手;(2分)
(3)班主任是各任课教师的协调者;(1分)
(4)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。(1分)
下面小编为大家准备了 职业认证证书 的相关考题,供大家学习参考。
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