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杂交育种依据的遗传学原理是（）

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考题 运用数学统计方法和遗传学原理，尝试进行杂交实验设计是“杂交育种”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（ ）。 A.该目标是知识目标，属于了解水平 B.该目标是知识目标，属于理解水平 C.该目标是能力目标，属于模仿水平 D.该目标是能力目标，属于独立操作水平
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考题 对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理
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考题 杂交育种依据育种目标的不同，可分为（）和（）。
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考题 下列有关育种的说法中，正确的是（）。A、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B、育种中只要用到了秋水仙素处理，就叫做多倍体育种C、诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D、基因工程育种可以定向改变生物的性状
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考题 杂交育种为所有育种方法中成效最大的理论依据是什么？
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考题 下列育种原理或技术的叙述中正确的是（）A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种原理B、“抗虫棉”的获得是利用杂交育种原理C、“太空椒”的获得是利用了基因突变原理D、培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术
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考题 对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B、培育无子西瓜利用了单倍体育种原理C、培育青霉高产菌株是利用了基因突变原理D、培育无子西瓜利用了了杂交育种原理
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考题 杂交育种所依据的主要遗传学原理是（）A、基因突变B、基因自由组合C、染色体交叉互换D、染色体结构变异
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考题 杂交育种所依据的主要遗传学原理是（）A、基因突变B、基因自由组合C、染色体交叉互换D、染色体变异
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考题 简述驯化引种的遗传学原理是什么？
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考题 简述杂交育种原理（指导思想）？
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考题 引种的原理：遗传学基础是品种的适应范围，生态学基础是（）引种。
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考题 杂交育种所依据的原理是（）A、基因突变B、基因重组C、染色体变异D、不可遗传变异
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考题 运用遗传学的规律和原理，研究人类遗传病的传递方式、发病机理、诊断和防治的科学，称为：（）A、医学遗传学B、人类遗传学C、遗传学D、优生学
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考题 诱变育种依据的主要遗传学原理是（）A、染色体变异B、基因连锁互换C、基因自由组合D、基因突变
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考题 有关人工育种的说法，正确的是（）A、染色体交叉互换是杂交育种的主要遗传学原理B、三倍体西瓜植株高度不育，是因为其体细胞不能进行正常有丝分裂C、诱变育种的原理是利用理化因素使生物的基因定向突变D、花药离体培养得到的植株是单倍体植株
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考题 常规杂交育种依据的主要遗传学原理是（）A、染色体变异B、基因重组C、基因互换D、基因突变
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考题 下列有关育种原理的叙述中，正确的是（）A、培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B、抗虫棉的培育利用了基因突变的原理C、杂交育种利用了染色体数目变异的原理D、诱变育种利用了基因突变的原理
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考题 人们想把两个小麦品种的优良性状结合在一起，育种上的一个有效方法是杂交育种，当中所依据的主要遗传学原理是（）A、染色体数目增加B、基因重组C、染色体数目减少D、基因突变
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考题 基因工程依据的遗传学原理是（）。
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考题 单倍体育种能明显缩短育种年限，该育种方法主要依据的遗传学原理是（）A、基因自由组合B、基因突变C、染色体变异D、基因重组
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考题 问答题简述驯化引种的遗传学原理是什么？
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考题 问答题杂交育种是工业微生物育种中常用的育种方式，请用细菌为例说明杂交育种的原理和步骤。
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考题 填空题杂交育种依据育种目标的不同，可分为（）和（）。
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考题 单选题运用遗传学的规律和原理，研究人类遗传病的传递方式、发病机理、诊断和防治的科学，称为：（）A 医学遗传学B 人类遗传学C 遗传学D 优生学
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考题 问答题简述杂交育种原理（指导思想）？
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考题 单选题下列有关育种的说法中，正确的是（）。A 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B 育种中只要用到了秋水仙素处理，就叫做多倍体育种C 诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D 基因工程育种可以定向改变生物的性状
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