考题
三种医患关系中医生需努力调动病人积极性的是A、主动－被动型B、指导－合作型C、共同参与型D、被动－合作型E、以上都不对
考题
根据途径―目标理论,当下属执行结构化任务时,合适的领导方式应该是()。
A、指导型B、支持型C、参与型D、成就导向型
考题
能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是A．竞争型B．合作型C．个体化型D．放任型
考题
虚拟组织有哪些特点?( )A、快速的信息沟通B、合作型竞争C、组织结构的动态性D、组织结构扁平化E、组织的学习性
考题
有哪几种价格确定理论()A.完全竞争型市场结构企业定价B.垄断竞争型市场结构企业定价C.寡头竞争型市场结构企业定价D.纯粹垄断型市场结构企业定价
考题
根据多伊奇( M.Deutsch)的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是
A.竞争型课堂结构
B.合作型课堂结构
C.个体化型课堂结构
D.混合型课堂结构
考题
当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（ ）
A.竞争目标结构
B.合作目标结构
C.个别化目标结构
D.成就结构
考题
最有利于激发学生的学习动机和改善同伴关系的课堂目标结构是（ ）。A.个体化型结构
B.对抗型结构
C.合作型结构
D.竞争型结构
考题
很少注意外部标准，只强调自我发展和自身进步的课堂结构是（ ）。A.个体化型结构
B.合作型结构
C.竞争型结构
D.混合型结构
考题
三种医患关系中，医生需努力调动病人积极性的是（）A主动—被动型B指导—合作型C共同参与型D主动-被动型
考题
在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括（）A、竞争型B、独立型C、交互型D、协作型
考题
在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。A、竞争型B、合作型C、个体化
考题
成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
考题
下列哪几项是多部门结构的变化（）A、竞争型B、地区型C、合作型D、战略事业部型
考题
当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、成就结构
考题
组织成长阶段理论指出，最适合于组织合作发展阶段的组织结构为（）A、职能型结构B、地区性事业部型结构C、矩阵结构D、超事业部型结构
考题
国外的社区管理模式主要有（）。A、独立性、自由型和合作型三种B、自治型、竞争型和合作型三种C、自治型、政府主导型和合作型三种D、自治型、竞争型和政府主导型三种
考题
单选题当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）A
竞争目标结构B
合作目标结构C
个别化目标结构D
成就结构
考题
单选题三种医患关系中医生需努力调动病人积极性的是（）。A
主动－被动型B
指导－合作型C
共同参与型D
被动－合作型E
以上都不对
考题
单选题最大限度地盈利或打击对方属于（）的谈判者。A
利己主义型B
利他主义型C
合作型D
竞争型
考题
单选题三种医患关系中，医生需努力调动病人积极性的是（）A
主动—被动型B
指导—合作型C
共同参与型D
主动-被动型
考题
单选题在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。A
竞争型B
合作型C
个体化
考题
单选题文化企业营销部门的结构类型有三种，即目标导向性结构、（）和营销矩阵型结构。A
职能分工型结构B
树状型结构C
业务分工型结构D
聚合型结构
考题
多选题下列哪几项是多部门结构的变化（）A竞争型B地区型C合作型D战略事业部型
考题
单选题能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。A
竞争型B
合作型C
个体化型D
放任型
考题
单选题国外的社区管理模式主要有（）。A
独立性、自由型和合作型三种B
自治型、竞争型和合作型三种C
自治型、政府主导型和合作型三种D
自治型、竞争型和政府主导型三种
考题
单选题组织成长阶段理论指出，最适合于组织合作发展阶段的组织结构为（）A
职能型结构B
地区性事业部型结构C
矩阵结构D
超事业部型结构
