考题
()是最好的聆听。
A.设身处地地聆听B.选择性聆听C.听而不闻D.专注地聆听
考题
聆听时只听一部分内容,称为()。
A.选择性聆听B.建议性聆听C.设身处地地聆听D.专注地聆听
考题
了解客户需要的技巧依次为( )A.询问—聆听—理解B.理解—聆听—询问C.聆听—询问—理解D.理解—询问—聆听
考题
聆听的目的是为了以下哪一项，请指出最适合之答案？（）A、理解表面的讯息B、理解对方的全部讯息C、理解大部份讯息D、理解深层次讯息
考题
聆听的目的在于了解对方的意思，并且考虑如何回答。（）
考题
水泵并联的目的是为了提高流量，串联的目的是为了增加扬程。
考题
在沟通聆听的过程中，错误的聆听方式是指：（）A、假装聆听B、选择性的聆听C、设身处地的聆听D、听而不闻E、专注的聆听
考题
在沟通聆听的过程中，最佳的聆听方式是：（）A、选择性的聆听B、专注的聆听C、设身处地的聆听D、边记边听
考题
在沟通聆听的过程中，错误的聆听方式是指（）A、假装聆听B、选择性的聆听C、设身处地的聆听D、听而不闻
考题
并联的目的是为了提高水泵的扬程，串联的目的是为了增加水泵的流量。
考题
沟通过程当中（）就是要用心和脑去听，要设身处地的去听，目的是为了真正了解对方的意思。A、及时反馈B、善意回应C、鼓励参与D、积极聆听
考题
从主存的角度来看，“Cache—主存”层次的目的是为了（），而“主存—辅存”层次的目的是为了（）。
考题
钢进行扩散退火的目的是为了（），进行再结晶退火的目的是为了（）。
考题
检查点火正时的目的是为了查证（）的准确性，而校正点火正时的目的是为了获得最佳（）。
考题
聆听的目的是为了（）。A、理解表面信息B、理解大部分信息C、理解对方的全部信息D、理解深层次信息
考题
对普通灰铸铁工件进行低温退火的目的是为了消除内应力，进行高温退火的目的是为了（）、（）。
考题
教练技术中聆听的技巧分为哪些层次（）.A、外在聆听B、内在聆听C、聚焦聆听D、全身心聆听
考题
在沟通中听分为很多种，最有效的听是（）A、假装地聆听B、有选择聆听C、专注地聆听D、同理心聆听
考题
（）是聆听的最好的层次。A、选择性聆听B、设身处地地聆听C、专注地聆听D、建议性聆听
考题
泵并联的目的是为了在压头相同时增加（），泵串联的工作的目的是为了提高（）。
考题
单选题（）是聆听的最好的层次。A
选择性聆听B
设身处地地聆听C
专注地聆听D
建议性聆听
考题
填空题从主存的角度来看，“Cache—主存”层次的目的是为了（），而“主存—辅存”层次的目的是为了（）。
考题
判断题并联的目的是为了提高水泵的扬程，串联的目的是为了增加水泵的流量。A
对B
错
考题
多选题教练技术中聆听的技巧分为哪些层次（）.A外在聆听B内在聆听C聚焦聆听D全身心聆听
