考题
()是最好的聆听。
A.设身处地地聆听B.选择性聆听C.听而不闻D.专注地聆听
考题
聆听时只听一部分内容,称为()。
A.选择性聆听B.建议性聆听C.设身处地地聆听D.专注地聆听
考题
了解客户需要的技巧依次为( )A.询问—聆听—理解B.理解—聆听—询问C.聆听—询问—理解D.理解—询问—聆听
考题
聆听的目的是为了以下哪一项，请指出最适合之答案？（）A、理解表面的讯息B、理解对方的全部讯息C、理解大部份讯息D、理解深层次讯息
考题
聆听的目的在于了解对方的意思，并且考虑如何回答。（）
考题
水泵并联的目的是为了提高流量，串联的目的是为了增加扬程。
考题
在沟通聆听的过程中，错误的聆听方式是指：（）A、假装聆听B、选择性的聆听C、设身处地的聆听D、听而不闻E、专注的聆听
考题
在沟通聆听的过程中，最佳的聆听方式是：（）A、选择性的聆听B、专注的聆听C、设身处地的聆听D、边记边听
考题
在沟通聆听的过程中，错误的聆听方式是指（）A、假装聆听B、选择性的聆听C、设身处地的聆听D、听而不闻
考题
并联的目的是为了提高水泵的扬程，串联的目的是为了增加水泵的流量。
考题
沟通过程当中（）就是要用心和脑去听，要设身处地的去听，目的是为了真正了解对方的意思。A、及时反馈B、善意回应C、鼓励参与D、积极聆听
考题
从主存的角度来看，“Cache—主存”层次的目的是为了（），而“主存—辅存”层次的目的是为了（）。
考题
钢进行扩散退火的目的是为了（），进行再结晶退火的目的是为了（）。
考题
检查点火正时的目的是为了查证（）的准确性，而校正点火正时的目的是为了获得最佳（）。
考题
对普通灰铸铁工件进行低温退火的目的是为了消除内应力，进行高温退火的目的是为了（）、（）。
考题
教练技术中聆听的技巧分为哪些层次（）.A、外在聆听B、内在聆听C、聚焦聆听D、全身心聆听
考题
在沟通中听分为很多种，最有效的听是（）A、假装地聆听B、有选择聆听C、专注地聆听D、同理心聆听
考题
（）是聆听的最好的层次。A、选择性聆听B、设身处地地聆听C、专注地聆听D、建议性聆听
考题
泵并联的目的是为了在压头相同时增加（），泵串联的工作的目的是为了提高（）。
考题
单选题（）是聆听的最好的层次。A
选择性聆听B
设身处地地聆听C
专注地聆听D
建议性聆听
考题
单选题聆听的目的是为了（）。A
理解表面信息B
理解大部分信息C
理解对方的全部信息D
理解深层次信息
考题
填空题从主存的角度来看，“Cache—主存”层次的目的是为了（），而“主存—辅存”层次的目的是为了（）。
考题
判断题并联的目的是为了提高水泵的扬程，串联的目的是为了增加水泵的流量。A
对B
错
考题
多选题教练技术中聆听的技巧分为哪些层次（）.A外在聆听B内在聆听C聚焦聆听D全身心聆听
