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广义体育的上位概念是（），下位的概念包括了（）。

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考题 掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）。A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．强化学习
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考题 掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习
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考题 在派生类属学习中所学习新概念是()。A、下位概念中的一个特例B、上位概念中的一个特例C、认知结构中已有的概念D、下位概念中的一个新概念
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考题 1 1 ．在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种 【 】A ．并列学习B ．上位学习C ．下位学习D ．总括学习
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考题 学生在掌握了“铜”“铁”等概念后，再学习“金属”的概念，这种学习是()。A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.派生类属学习
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考题 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。 A.并列结合学习 B.总括学习 C.下位学习 D.上位学习
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考题 上位概念和下位概念都是绝对的。（ ）
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考题 广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（ ）A.对应概念 B.下位概念 C.并列概念 D.上位概念
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考题 幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后学习“动物”的概念，在知道了“菊花”、“玫瑰花”、“五星花”之后学习“花”的概念等都属于（）。A概念同化B下位学习C初级概念D上位学习
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考题 幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）A概念同化B下位学习C上位学习D概念迁移
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考题 口语交际能力是交际能力的（）A、并行概念B、上位概念C、下位概念D、科学概念
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考题 已掌握了“问题”的概念，新学习良好问题”的概念，这种学习属于（）A、上位学习B、下位学习C、组合学习D、并列学习
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考题 学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）。A、下位同化B、类属同化C、上位同化D、并列同化
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考题 对概念的分析一般包括（）。A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念
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考题 幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。A、概念同化B、初级概念C、上位学习D、下位学习
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考题 体育的“广义概念”和“狭义概念”
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考题 广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）A、对应概念B、下位概念C、并列概念D、上位概念
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考题 掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（）。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习
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考题 单选题掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（）。A 上位学习B 下位学习C 并列结合学习D 符号学习
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考题 填空题广义体育的上位概念是（），下位的概念包括了（）。
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考题 单选题广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）A 对应概念B 下位概念C 并列概念D 上位概念
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考题 单选题口语交际能力是交际能力的（）A 并行概念B 上位概念C 下位概念D 科学概念
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考题 单选题幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）A 概念同化B 下位学习C 上位学习D 概念迁移
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考题 单选题学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）。A 下位同化B 类属同化C 上位同化D 并列同化
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考题 多选题对概念的分析一般包括（）。A定义B特征C例证D上位概念E下位概念
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考题 单选题幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后，学习动物的概念等属于（）A 初级概念B 下位学习C 概念同化D 上位学习
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