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多选题
实现自我超越，就是实现自己心灵深处的热望，不断突破自己能力的上限，创造事业和人生奇迹。超越自我的方法主要有（）。
A

自我加压

B

不断创新

C

打破常规

D

培养和运用创造性思维

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考题 班主任建立自己的威信,也是班主任超越自我,实现其()和人生价值的途径。 A、人生追求B、人生目标C、事业愿景D、职业理想
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考题 有关“蜕皮效应”说法错误的是?() A、超越别人之前，我们要先超越自己B、很多时候，必须超越了自己，才更容易获得成功。C、一个人倘若能够不断超越自我，往往能够得到更大的进步D、没有前进就等于落后
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考题 人生价值的实现条件包括()。 A.实现人生价值要从社会客观条件出发B.实现人生价值要从个体自身条件出发C.不断增强实现人生价值的能力和本领D.要学会利用各种社会关系服务自己
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考题 一个人从社会获得尊重和满足，进而实现自我价值。必须建立在A．他自已的人生目的之上B．他自己的人生态度之上C．他自己的社会价值实现之上D．他自己的创造性活动之上
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考题 1．公司“两越”精神是公司和员工勇于( )，追求企业价值实现的精神境界，是广大员工超越自我、永不停滞、争创一流的价值追求。 （A）超越过去（B）超越自我（C）超越他人（D）永不停步
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考题 （）是实现完善自我、发展自我的基本方式。A、不断超越自我B、不断实现自我C、不断批评自我D、不断安慰自我
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考题 《第五项修炼》中：自我超越是个人成长的学习修炼，是人们不断扩展自己（）的过程。A、创新能力B、学习创造C、创造生命能力D、突破极限
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考题 人生的问题可以归结为找到自我和超越自我两个问题。
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考题 人生如登高山，只有积极进取、坚持不懈地努力，才能不断超越自我。
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考题 自胜，就是克制自己，战胜自己的弱点，不断战胜自己和超越自己。
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考题 重视创新潜质的开发，努力提升自己的（），已成为今天时代的呼唤。专业技术人员要实现工作的突破，创造更多的业绩，就应当不断修炼自己的创新能力。A、学习能力B、创新能力C、工作能力
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考题 公司“两越”精神是公司和员工勇于（），追求企业价值实现的精神境界，是广大员工超越自我、永不停滞、争创一流的价值追求。A、超越过去B、超越自我C、超越他人D、永不停步
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考题 自我反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。这是教师自我反思（）的特点。A、创新性B、广泛性C、超越性D、针对性
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考题 自我实现需要就是个体希望在工作上有所成就在事业上有所建树实现自己的理想或报复。
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考题 个人通过辛勤的劳动为社会做出贡献，也是自己事业有成，这说明了（）A、不实现个人抱负，就不会创造社会价值B、实现自我价值是因，创造社会价值是果C、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D、人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
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考题 人们在实践中努力实现自己的人生价值,需要正确把握以下哪些人生价值实现的条件（）A、实现人生价值要从社会客观条件出发B、实现人生价值要从个体自身条件出发C、不断增强实现人生价值的能力和本领D、人们自觉朝着选定的目标努力
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考题 职业计划：是指员工根据自己的能力和兴趣，通过规划职业目标以及实现目标的手段，使自己在人生的各个不同阶段得到不断发展。
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考题 缓解矛盾的关键是什么（）A、超越自我B、认识自我C、相信自己
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考题 实现自我超越，就是实现自己心灵深处的热望，不断突破自己能力的上限，创造事业和人生奇迹。超越自我的方法主要有（）。A、自我加压B、不断创新C、打破常规D、培养和运用创造性思维
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考题 自我超越的意义在于以创造的实现来展示自己的工作和生命，并在创造的基础上，实现银行价值的最大化。（）
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考题 判断题自我超越的意义在于以创造的实现来展示自己的工作和生命，并在创造的基础上，实现银行价值的最大化。（）A 对B 错
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考题 单选题缓解矛盾的关键是什么（）A 超越自我B 认识自我C 相信自己
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考题 单选题（）是实现完善自我、发展自我的基本方式。A 不断超越自我B 不断实现自我C 不断批评自我D 不断安慰自我
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考题 判断题追求自我超越，就是鼓励人们做事要精益求精，努力实现心灵深处的热望。A 对B 错
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考题 单选题重视创新潜质的开发，努力提升自己的（），已成为今天时代的呼唤。专业技术人员要实现工作的突破，创造更多的业绩，就应当不断修炼自己的创新能力。A 学习能力B 创新能力C 工作能力
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考题 单选题自我反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。这是教师自我反思（）的特点。A 创新性B 广泛性C 超越性D 针对性
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考题 单选题一个人从社会获得尊重和满足，进而实现自我价值，必须建立在 ( )A 他自己的人生目的之上B 他自己的人生态度之上C 他自己的社会价值实现之上D 创造了社会价值之上
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