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单选题
社会工作者要扮演（）的角色，帮助服务对象学习处理社会关系的技巧，协助他们处理好与他人及环境的不和谐关系，并建立起协调关系。
A
支持者
B
关系协调者
C
治疗者
D
服务提供者
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考题
作为社会工作三大直接服务方法之一的个案工作，其本质是( )。A．满足服务对象对社会资源的需求B．协调服务对象与家庭成员之间的关系C．协调服务对象与社会环境之间的适应状况D．帮助服务对象解决与他人之间的关系紧张问题
考题
在合作教学法中，教师扮演的角色包括（ ）。A.在上课前先决定并安排学生于学习小组中
B.评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形
C.督导合作学习小组的效果，适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧
D.清楚描述课程目标，解释作业及目标结构
考题
大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了( )的角色。A.服务提供者
B.倡导者
C.支持者
D.关系协调者
考题
协助居民表达对社区问题的不满，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现，在这里社会工作者主要扮演的角色是( )。A.服务者
B.使能者
C.教育者
D.中介者
考题
(2018年)社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（ ）。A.帮助他们发现优势、挖掘潜能
B.帮助他们深入了解当下的社会环境
C.帮助他们提升自信，克服学习困难
D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧
考题
干部员工坚持终身学习，应着重处理好以下几个关系，即（）A、处理好工作与学习的关系B、处理好学习书本知识和向实践学习的关系C、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系D、处理好模仿学习与创新学习的关系
考题
对于生活在新时代的人来说，无论是竞争还是合作，都是为了最大限度的发展自己，因此，在竞争与合作中要正确处理好三方面的关系（）。A、处理好个人与集体的关系B、处理好自己与他人的关系C、处理好工作与学习的关系D、处理好主角和配角的关系
考题
刘志高理事长在社区银行工作现场会上的讲话中指出，在社区银行建设中，要处理好“三个关系”，是指（）A、要处理好存款业务与贷款业务的关系B、要处理好社区内与社区外的关系C、要处理好大堂服务与外围服务的关系D、要处理好业务发展与案件防控的关系
考题
多选题优抚医院社会工作的总体内容包括（ ）。A协助处置服务对象及其家庭的问题B协助增强服务对象对医院环境的适应C协助处理服务对象与医疗系统的关系D协助处理服务对象与政府的关系E协助退役伤病残军人充分发挥其应有的潜在能力
考题
多选题刘志高理事长在社区银行工作现场会上的讲话中指出，在社区银行建设中，要处理好“三个关系”，是指（）A要处理好存款业务与贷款业务的关系B要处理好社区内与社区外的关系C要处理好大堂服务与外围服务的关系D要处理好业务发展与案件防控的关系
考题
多选题社会工作者金某为一个家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭很贫困，收入难以维持日常生活。社会工作者金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系和沟通技巧，另一方面帮助该家庭争取到了政府救济，安排了志愿者服务。在此案例中，社会工作者金某充当了社会工作者的（）直接服务角色。A资源筹措者B支持者C关系协调者D治疗者E服务提供者
考题
单选题“社会工作者要通过培训，帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，培养他们积极参与和自助互助的精神”，在这里社会工作者主要扮演的角色是（ ）。A
服务者B
使能者C
教育者D
中介者
考题
多选题社会工作者金某为一户家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭经济上很贫困，收入难以维持日常生活。金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系，学习沟通技巧;另一方面帮助该家庭争取政府救济，安排志愿者服务工作。在此案例中，金某充当了社会工作者的哪些直接服务角色( )。A资源筹措者B支持者C关系协调者D治疗者E服务提供者
考题
单选题社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（ ）。A
帮助他们发现优势、挖掘潜能B
帮助他们深入了解当下的社会环境C
帮助他们提升自信，克服学习困难D
帮助他们学习处理人际冲突的技巧
考题
单选题大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（ ）的角色。A
服务提供者B
倡导者C
支持者D
关系协调者
考题
单选题“帮助居民表达对社区问题的诉求和意见，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现”，在这里社会工作者主要扮演的角色是（）。A
服务者B
使能者C
教育者D
中介者
考题
单选题社会工作者小吴联合医护人员，采取讲座方式，对有关伤、病、残所引起的心理、生理、社会影响开展宣传教育，这属于优抚社会工作中的（ ）。A
协助处置服务对象及其家庭的问题B
协助增强服务对象对医院环境的适应C
协助处理服务对象与医疗系统的关系D
协助处理服务对象与政府的关系
考题
多选题社会工作者金某为一个家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭很贫困，收入难以维持日常生活。社会工作者金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系和沟通技巧，另一方面帮助该家庭争取到了政府救济，安排了志愿者服务。在此案例中，社会工作者金某充当的直接服务角色有（）。A资源筹措者B支持者C关系协调者D倡导者E服务提供者
考题
单选题处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的（）。A
合作关系B
竞争关系C
平等关系D
利益关系
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