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单选题
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是(  )。
A

对偶故事法    

B

两难故事法

C

实验法    

D

观察法


参考答案

参考解析
解析:
美国心理学家柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法,他使用两难故事法研究儿童道德发展,提出了道德发展包括前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段。他认为,个体的道德认知由低级阶段向高级阶段发展,而且年龄与道德发展阶段有一定关系,但不完全对应,道德发展的顺序是固定的,并不意味所有的人在同样的年龄达到同样的发展水平。
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考题 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于___________水平。

考题 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法,而皮亚杰采用的是( )故事法。

考题 “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。 ( )

考题 柯尔伯格研究道德发展的方法是__________。

考题 柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。

考题 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于_______ 。

考题 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )。A.对偶故事法B.两难故事法C.临床法D.观察法

考题 柯尔伯格利用道德( )研究人的道德发展规律。

考题 试述柯尔伯格的儿童道德认识发展理论。

考题 简述柯尔伯格促进道德发展的研究方法。

考题 柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是()。A、观察法B、实验法C、测验法D、两难故事法

考题 柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是()。A、对偶道德故事法B、道德两难故事法C、传统叙事法D、道德叙事法

考题 论述柯尔伯格儿童道德发展研究的教育含义。

考题 柯尔伯格采用()法研究儿童的道德发展教育问题。

考题 柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为()水平,()阶段。

考题 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。A、斯滕伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德

考题 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法

考题 研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。

考题 柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是()。A、对偶故事法B、两难故事法C、价值观澄清法D、观察法

考题 判断题研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。A 对B 错

考题 单选题柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是()。A 对偶道德故事法B 道德两难故事法C 传统叙事法D 道德叙事法

考题 单选题采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。A 斯腾伯格B 柯尔伯格C 埃里克森D 弗洛伊德

考题 判断题“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。()A 对B 错

考题 填空题柯尔伯格研究道德发展的方法是____。

考题 问答题试述柯尔伯格的儿童道德认识发展理论。

考题 问答题简述柯尔伯格促进道德发展的研究方法。

考题 填空题柯尔伯格采用()法研究儿童的道德发展教育问题。