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“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（）。

  • A、说服教育法
  • B、榜样示范法
  • C、指导实践法
  • D、陶冶教育法

参考答案

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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（ ）。A．陶冶教育法B．榜样示范法C．品德评价法D．实践锻炼法
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考题 ()说:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。” A.孟子B.老子C.墨子D.孔子
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考题 请教教师资格考试:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( ) “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法
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考题 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子这句名言体现的德育方法是（）。A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。
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考题 “其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，体现的德育方法是（ ）。 A.陶冶 B.榜样 C.锻炼 D.说服
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考题 “其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（ ）提出的。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈
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考题 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
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考题 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（　　）。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.指导实践法 D.陶冶教育法
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（）。 A.指导实践法 B.榜样法 C.陶冶法 D.品德评价法
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考题 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范法D、实际锻炼法
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考题 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
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考题 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，语出（）。A、孟子B、庄子C、老子D、孔子
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考题 孔子说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
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考题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。A、孔子B、韩愈C、孟子
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考题 单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。A 陶冶教育法B 说服教育法C 榜样示范法D 实际锻炼法
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考题 单选题孔子说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”这反映教师劳动的（）A 主体性B 创造性C 间接性D 示范性
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考题 单选题“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（）。A 说服教育法B 榜样示范法C 指导实践法D 陶冶教育法
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考题 判断题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。A 对B 错
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考题 判断题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A 对B 错
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考题 单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是（）。A 说服教育法B 榜样示范法C 品德评价法D 实际锻炼法
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