考题
()是对领导者的以下特征进行鉴定和分析:生理特质、个性特质、智力特质、工作特质和社会特质。
A.领导行为理论B.领导权变理论C.领导特质理论D.柔性领导理论
考题
领导权变理论的研究重点是()。A、领导行为B、领导环境C、领导者品质D、领导绩效
考题
领导特质理论的研究重点是( )。A.领导行为B.领导环境C.领导者品质D.领导绩效
考题
领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()。
A.被领导者的成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点
考题
权变领导理论的研究重点是()。
A、领导者的影响力B、领导者的个性特质C、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系D、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
考题
领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与（ ）A.被领导者的工作成熟度
B.被领导者的性格
C.被领导者的气质
D.被领导者的个性特点
考题
权变理论亦称随机制宜理论，强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。A对B错
考题
按照领导权变模型理论，影响领导效果好坏的因素主要有（）。A、领导者与被领导者的关系B、领导者个性C、工作任务结构D、职位的权力
考题
领导行为理论的研究重点是（）。A、领导行为B、领导环境C、领导者品质D、领导绩效
考题
权变理论认为领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。
考题
强调领导者与其下属之间动态关系的重要性，以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是（）A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导—成员交换理论D、领导行为的权变理论
考题
权变领导理论的研究重点在（）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
考题
领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。
考题
侧重研究领导者的个性特点对领导有效性影响的理论是（）A、领导性格理论B、领导环境理论C、领导权变理论D、领导行为理论
考题
领导特质理论的研究重点是（）A、领导行为B、领导环境C、领导者品质D、领导绩效
考题
费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ ）。A、任务结构B、领导者的个性C、领导者的职权D、领导者的特质E、领导者与被领导者的关系
考题
强调没有唯一的绝对的合理领导方式，领导的有效性关键取决于领导者、被领导者和环境三因素之间的互动的领导理论是（）。A、特质理论B、行为理论C、权变理论D、变革型理论
考题
权变理论亦称随机制宜理论，强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同
考题
领导权变理论专注的是（）A、领导者与被领导者及环境之间的相互影响B、领导者个人特性对领导有效性的影响C、领导者的行为对领导有效性的影响D、领导方式的易变性
考题
分析了能将领导者从非领导者中区别出来的个性特质的理论是（）。A、行为理论B、特质理论C、权变理论D、目标路径理论
考题
判断题权变理论认为领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。A
对B
错
考题
多选题在菲德勒的权变领导理论中，领导者所面临的情境由三个部分组成，它们是任务结构和（）A领导者与被领导者的关系B权力类型C领导者的职务权力D领导风格E被领导者的素质
考题
单选题强调领导者与其下属之间动态关系的重要性，以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是（）A
领导特质理论B
领导行为理论C
领导—成员交换理论D
领导行为的权变理论
考题
单选题（）是权变领导理论的研究重点。A
领导者的影响力B
不同领导行为和风格对领导绩效的影响C
领导者的个性特质D
领导者、被领导者的行为和环境的关系
考题
单选题权变领导理论的研究重点在（）。A
领导者的个性特质B
不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C
领导者的影响力D
领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
考题
多选题费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ ）。A任务结构B领导者的个性C领导者的职权D领导者的特质E领导者与被领导者的关系
考题
单选题领导权变理论专注的是（）A
领导者与被领导者及环境之间的相互影响B
领导者个人特性对领导有效性的影响C
领导者的行为对领导有效性的影响D
领导方式的易变性
