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利用计算机产生各种与现实世界相类似的现象或场景,供学生观察、操作、试验、验证,帮助学生发现和理解一些规律或者形成某种操作技能的教学策略是()。

  • A、操作式
  • B、指导式
  • C、模拟式
  • D、游戏式

参考答案

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考题 通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为()。 A、交互式问题解决策略B、探索-发现式策略C、Handson活动策略D、照本宣科策略

考题 由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为()。 A、交互式问题解决策略B、探索-发现式策略C、Handson活动策略D、照本宣科策略

考题 要使学生能利用所学知识应对各种不同的实际情境,解决现实的各种问题,学生的()至关重要。 A.知识水平B.迁移认识C.操作技能D.迁移意识和迁移动机

考题 模拟式以简单的形式仿造魔界写事实的生活情境,使学生感受与真实情境相似的时间,以体验生活或工作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在有指导的发现学习中,教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于 A.程序化教学 B.支架式教学 C.合作式学习 D.讨论式教学

考题 在化学教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。 A.支架式教学 B.情境式教学 C.探究式教学 D.启发式教学

考题 在实验过程中,教师一边讲授教学内容,一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 (  )A.探究性实验 B.验证性实验 C.伴随教授实验 D.模仿式实验

考题 探究式学习是借助提供(),指导学生进行操作与思考而获得知识的方式。

考题 为了防止误操作或供专人操作,可以选用以下结构形式的按钮()。A、开启式B、保护式C、钥匙操作式D、紧急式

考题 在交互式多媒体环境下的数学教学中,鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。

考题 在数学教学过程中,老师没有把知识直接告诉学生,而是让学生通过操作自己发现新知识对于发现式教学的分析,下列描述正确的是()A、发现式教学能在短时I1内传递大量的知识B、合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣C、发现式教学更能促进学生智力的发展D、发现式教学是指学生对现有知识的再发现,而不是指原创型知识的发现

考题 儿童早期对知觉和物质世界的理解是始于()的学习过程。A、跳跃式B、渐进式C、操作式

考题 项目是特指体验式培训和拓展训练过程中,为了达到某种培训目标,引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。

考题 利用技术支持学生的技能训练与指导,有利于()A、提升教学实效B、帮助学生更好地发展语言表达技能C、帮助学生更好地发展实验操作技能D、帮助学生更好地发展形体运动等技能

考题 从教师和学生两个方面考虑,初中生物课堂教学策略可分为下列除()外的三种。A、学生自主式教学策略B、教师主导式教学策略C、师生互动式教学策略D、教师控制式教学策略

考题 促进知识理解的教学策略有()A、激发学生学习动机B、灵活运用各种教学直观形式C、恰当运用正例和反例D、为学生提供丰富多样的变式E、引导学生对知识进行科学的比较

考题 以学生为中心的教学策略是指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略,它主要包括()。A、情境教学B、发现式教学C、掌握学习D、合作学习E、计算机辅助教学

考题 将异地的不同用户联结起来,多个用户通过网络同时参加一个虚拟空间,共同体验虚拟经历,对同一虚拟世界进行观察和操作。这种系统是()。A、桌面式虚拟现实系统B、沉浸式虚拟现实系统C、增强式虚拟现实系统D、分布式虚拟现实系统

考题 发现学习是属于()A、以学生为中心的教学策略B、以教师为主导的教学策略C、个别化的教学策略D、交互式的教学策略

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考题 多选题以学生为中心的教学策略是指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略,它主要包括()。A情境教学B发现式教学C掌握学习D合作学习E计算机辅助教学

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考题 单选题在发现式探究教学中()。A 教师用准备的教具进行演示B 教师注意告诉学生怎样操作或观察什么C 教师所提的问题必须是开放性问题D 教师让学生单独进行探究发现

考题 判断题交互式模拟又称为虚拟现实,利用计算机的多媒体技术构建一个虚拟世界,学生在这个世界中进行操作,获得几乎与真实情景中一样的经验。A 对B 错

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